五年級音樂工作計劃-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。 因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。唱保持音時，聲音要飽滿 。 有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。本學(xué)期教材在樂理方面又 加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易，但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆。 二、基本情況分析 五年級共有學(xué)生 43 人，這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用電子琴 .，錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 六、教材難點： 審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。 四、教學(xué)目標(biāo) (一 )知識目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。感受音樂的不同情緒。 三、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即 “ 普遍 培養(yǎng)，重點發(fā)展 ” 。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，音樂的興趣，對他們要多鼓勵 . 雙基情況： 本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易，但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生掌握的不錯，的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。五年級音樂怎么寫 ?堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。 這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好?？偨y(tǒng)上來看，一、二、三班認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，四班、五班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，故學(xué)習(xí)效率不前面幾個班。使學(xué)生各方面均有提高。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。 (三 )情意目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 七、教學(xué)： 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，認(rèn)真寫好教案 ,上好每一節(jié)課 . 認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握 40 分鐘的課堂時間，向 40 分鐘要效率。 八、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法： 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑： (1)、通過課堂教學(xué)。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。針對這種現(xiàn)
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