【正文】 來參觀，指導她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。 三是活動支持。堅持 二是理論支持。 二、工作目標： 制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。 2023 幼兒園幫扶實施方案精選精選篇 2 一、現(xiàn)狀分析： x 鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。 ① 我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學習。我園和咸陽市機關(guān)幼兒園進行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃： 一、指導思想： 二、結(jié)對對象： 咸陽市機關(guān)幼兒園 三、學習計劃： 互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念 通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。2023 幼兒園幫扶實施方案精選 8 篇 對于 2023 幼兒園幫扶實施方案，你會寫嗎 ?來看看吧。依托學校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，學習完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學習內(nèi)容。定期分批派優(yōu) 秀教師去學習。有供教學、 辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達 到《幼兒園工作規(guī)程》的標準。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為 她們提供幫助。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。 2023 幼兒園幫扶實施方案精選精選篇 3 在我們鄉(xiāng)村幼兒園，留守兒童是非常對的，我們幼兒教育就是對幼兒的身心發(fā)展進行教育，通過有效的教育，是幼兒的身心健康得以和諧發(fā) 展。 和該幼兒家長談話，談?wù)撽P(guān)于幼兒的一切情況。 二、學習上 楊梨小朋友是留守兒童，在學習生有很大困難，我盡力去幫助她。 經(jīng)常找她談心理話，讓她感覺在園如在家的溫馨。目前，我縣幼兒園在辦園質(zhì)量、管理水平等方面，還存在著城鄉(xiāng)之間、公辦園與民辦園之間的差距，不能滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求， “ 入好園 ” 的矛盾仍較突出。中心學校要根據(jù)轄區(qū)幼兒園實際情況，制定本轄區(qū)幼兒園結(jié)對幫扶名單，為了保障幫扶成效， 1 所幼兒園 兩年內(nèi)最多可幫扶 4 所幼兒園。舉辦專題講座、開展專題培訓、組織示范研討、交流教研信息，幫助被幫扶園開展園本培訓和園本教研，積極承接被幫扶園教師來園參加教研活動和跟崗學習，鼓勵雙方保教人員開展拜師結(jié)對活動，有針對性地提高師資水平和業(yè)務(wù)能力。 五、工作要求 （一）高度重視，加強組織領(lǐng)導 幼兒園結(jié)對幫扶活動是縮小園所差距，提升辦園水平，推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。結(jié)對幫扶活動原則上以每兩年為一個周期，本期結(jié)對幫扶時間為 2024 年 3 月至 2023 年 3 月。以便樹立典型、推廣經(jīng)驗，促進全縣幼兒園結(jié)對幫扶活動深入開展。督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、跟班學習的機會，積極組織 “ 送教下鄉(xiāng) ” 活動，通過開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。幫扶園結(jié)合被幫扶園的現(xiàn)狀，對幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦園思路、教育教學管理制度、教師培養(yǎng)培訓、幼兒管理、后勤管理等通過聯(lián)合舉辦專題報告會、座談會等形式進行互動交 流，提高幼兒園管理水平。被幫扶園要定期組織教師到幫扶園聽課、觀摩學習、上匯報課。 （四）加強教師培養(yǎng)工作交流。 2024 年 7 月下旬，轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)結(jié)對幫扶通知，啟動全市幼兒園結(jié)對幫扶工作。統(tǒng)籌安排城區(qū)公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶（鎮(zhèn)）中心幼兒園，鎮(zhèn)中心幼兒園對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級幼兒園，在 區(qū)域內(nèi)建立 “ 市 — 鎮(zhèn) ” 和 “ 鎮(zhèn) — 村 ” 兩層結(jié)對幫扶。 2024 年 9 月底前，指 導各結(jié)對幫扶幼兒園按照 “ 一對幫扶一精準方案 ” 、 “ 一問題一對策 ” 原則建立結(jié)對幫扶關(guān)系，并簽訂五年結(jié)對幫扶協(xié)議（ 2024－ 2024 年），商定幫扶工作內(nèi)容，制定具體的結(jié)對幫扶方案，全面啟動結(jié)對幫扶工作?；顒訉嵭泄ぷ髁恐贫?，雙方做好記錄統(tǒng)計，注重成果積累。在結(jié)對幫扶活動中表現(xiàn)突出者，參加市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、學科帶頭人和市級骨干教師的評選時，在同等條件下將優(yōu)先考慮。具體目標： 。同時，要積極組織 “ 送教下鄉(xiāng) ” 活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入農(nóng)村幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒 園教師的隊伍素質(zhì)。 。教研室要積極為各結(jié)對園所創(chuàng)設(shè)交流與溝通的平臺，重視教育資源的整合與共享，定期組 織區(qū)域內(nèi)