班主任工作計劃小學六年級上學期-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。 班主任，是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 (1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤 ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 培養(yǎng)班級干部 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。因而，我從以下幾點入手： (1)課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。 (2)課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 加強后進生管理 面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 1重視文體工作 教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。 還給學生一個平等的空間。若有不足之處，敬請領導和老師 批評，指正。 一月份： 做好期末復習工作 做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結。我將在班級設立 “ 小小監(jiān)督崗 ” ，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。自孔子以來的歷代學者都把 “ 立志 ” 作為必要條件 。一個 “ 不知道 ” 就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問： “ 那你們讀書是為了什么呢 ?” 我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快： “ 不知道。 抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興 。有了理想才會有前進的動力。 學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到 ” 。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展 “ 跳繩，做游戲，拍球 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 五、班干部的培養(yǎng)方面 。 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。根據(jù)學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動。 建設班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 (三 )班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行 .因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲
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