教師讀書交流心得體會(huì)格式6篇-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 益良多 。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛 躍。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。 “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。教師讀書交流心得體會(huì)怎么才能寫好？這里分享一些教師讀書交流心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)。 教師讀書交流心得體會(huì)篇 1 本學(xué)年在中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。 ” 教師的具體工作在于 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力， 使學(xué)生懂得、各種事理。 其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象 —— 學(xué)生。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。 第三，一個(gè)好教師還必須十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。教師交流活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分 ，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長 。主要有三點(diǎn)體會(huì)。提倡培養(yǎng)興趣，快樂閱讀。在今后我會(huì)倍加努力工作，用自己的行動(dòng)影響身邊的人，讓愛心得以傳遞。邱璐老師《閱讀與兒童成長的節(jié)律》，介紹了不同年級(jí)段兒童的閱讀興趣，以及教師閱讀教育的策略、技巧 。他們盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)的精神深深地打動(dòng)著我、鼓舞著我。我相信只要我們肯努力，我們的閱讀課堂將會(huì)成為孩子們心中的理想樂園。特別是與個(gè)別有豐富班級(jí)管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺?，F(xiàn)在對(duì)教師 個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。在這個(gè)集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進(jìn)步，我們必須先做好以下幾點(diǎn)： 一、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平 老教師教齡長，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。通過與老教師們進(jìn)行教學(xué)交流以及他們?cè)谠谌粘９ぷ髦袑?duì)我潛移默化的影響，從他們的身上，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。因?yàn)閷?duì)教材的挖掘處理不僅僅是對(duì)教材本身的加工，而且更是自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過程。 在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。 四、增進(jìn)和學(xué)生的交 流 徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是 “ 經(jīng)師 ” ，一種是 “ 人師 ” 。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌 ，敞開心扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。在相互交流與溝通的過程 中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。我深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)環(huán)峰小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn) 及存在的不足，如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法，與此同時(shí)，在
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