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幼兒教師師德師風(fēng)反思心得體會(huì)7篇-wenkub

2024-09-02 17 本頁面
 

【正文】 要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),嚴(yán)格執(zhí)教,努力構(gòu)建高效 課堂,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好,取得成效。 教學(xué)中,我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。 要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是 在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往 “ 打破沙鍋問到底 ” 。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。 ” 教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。多著名的教育家陶行知先生曾說過: “ 學(xué)高為師,德高為范 ” 。幼兒教師師德師風(fēng)反思心得體會(huì) 7 篇 我們心里有一些收獲后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,對(duì)于每一位教師來說 ,不同的教學(xué)經(jīng)歷 ,可以書寫不一樣的心得體會(huì)。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小 結(jié): 一、思想及工作的基本表現(xiàn): 首先,我一直愛崗敬業(yè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性 ,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地了解學(xué)生之 “ 惑 ” ,傳為人之 “ 道 ” 。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。 對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。 幼兒教師師德師風(fēng)反思心得體會(huì)(精選篇 2) 國家的興衰,取決于教育 。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。孔子說得好: “ 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。 “ 以情育人,熱愛學(xué)生 。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán) 格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。慈,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。 二、用無限的師愛,開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。一定是以身作則、率先垂范的人。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,因此教師應(yīng)該是無私的。 幼兒教師師德師風(fēng)反思心得體會(huì)(精選篇 3) 一、政治思想方面 本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等, 按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。 在教學(xué)工作或生活中,我首先了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解?;顫姷囊獝?,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?。信任他們的潛在本事,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開夢(mèng)想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸 。古語有云: “ 其身正,不令其行;其身不正,雖令不從。命運(yùn)置你 于危崖,你饋人間以芬芳。 一、時(shí)刻謹(jǐn)記 “ 學(xué)高為師
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