【正文】 二、剖析考試： 說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。 （ 3）和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)奈捏w活動。 開學時間： 提三點建議： （ 1）識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。教育是社會發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來！ 最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領導、各位老師工作順利，身體健康！祝金海 岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天！ 謝謝大家！ 大家好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。但是，我相信，學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力！為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學習型的家長；為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人；為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。 小學二年級家長會講話稿篇 2 尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們： 大家好！ 在 20__年即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機會作為家長代表在此 發(fā)言，我倍感榮幸。 五、溫馨提示： 無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨談話的時間，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。 溝通 交流 合作 多與老師聯(lián)系形成合力。 督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。老師會將學生的在學校的學習成績，學習能力，課堂上表現(xiàn)，學校重要活動、通知以短信方式發(fā)送到您手機上，同理，家長將孩子在家的表現(xiàn)，及在家庭教育中遇到的困難和問題，以短信的方式通過網(wǎng)絡發(fā)送至我手機上。星期四的放學時間是 3:15分。 4 不要帶零用錢。就是因為孩子有愛玩兒的天性，同時在家長和老師之間鉆了空兒。我 經(jīng)常接到家長的電話，說孩子天黑了還沒回家。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。所以希望你們也很我們一樣在家多多對孩子進行安全教育。 作業(yè)：請各位家長要嚴格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范認真地書寫，不可亂寫亂畫，把字寫好，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。 朗讀背誦：在這學期我們進行了經(jīng)典誦讀 (背誦一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》〈古詩〉等經(jīng)典 ). 這本書是我們學校老師搜集整理出來的，學校出資印刷的。家長簽字 閱讀：閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子、日記時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。學完每課每單元后，我們都會聽寫生字。 一、作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。王金洲、馮甜甜等同學也養(yǎng)成了較好的學習習慣。 升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。下面是小編為大家整理的關于小學二年級家長會講話稿，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 小學二年級家長會講話稿篇 1 尊敬的各位家長： 大家好 !今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。比如我們班的高世敏、譚雙、劉欣宇、肖家進、黃林堅、艾欣、丁雨彤等他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。 看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。 ：二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號 ，逐步養(yǎng)成讀書的好習慣。這些都是民族文化的瑰寶，淺顯的文字，卻告訴我們深刻的道理，有做人方面的，有行為方面的，有教育方面的等等，都是以德育人。 二、學生的安全工作 現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。 特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念 “ 安全經(jīng) ” 。 2 路上：注意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。雖說，孩子離開學校就沒有責任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。如果我們能及時溝通，共同教育的話，我相信會有明顯的效果。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準備專用水杯，不讓孩子帶飲料到學校來喝。 三、家校通 有些家長與老師聯(lián)系緊密，能及時了解孩子在家與學校的情況，孩子有時顯的進步。 使我們家校聯(lián)系更方便，更緊密。但因其難我們才更需要家長的支持。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。要注意培養(yǎng)孩子有一個健康的心態(tài)。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。在此也感謝 “ 聆聽窗外的聲音家長進課堂 ” 活動，給了我們家長與孩子們共同學習 、共同交流的機會！ 童年是美好的，童心是可貴的。忙忙碌碌的一學期轉眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學試卷。 （ 4）少看電視或電腦，一定注意保護視力。數(shù)學 17 人滿分，語文 17 人滿分，全班 53 人將近達到三分之一。孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。 對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態(tài)度不認真，丟題了或是馬虎了。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。爭取做到當堂清當天清。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。不能 “ 放羊 ” ，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導、提醒孩 子按以上要求去做。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢？如果孩子達到相當自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。再次謝謝大家！祝我們的孩子假期愉快，學習進步！祝大家工作順利，合家幸福！ 小學二年級家長會講話稿篇 3 尊敬的各位家長： 大家好！ 感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。 孩子動作慢 家庭作業(yè)不按時完成，或少完成。 關于 “ 說 ” ，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。 當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 嚴把家庭作業(yè)關 學校交給我，家里交給你。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。每天不但要過問孩子完成作用情況，還要對孩子的每一項的作業(yè)進行仔細檢查。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。上個星期關于第二課的 1 到 3 自然段的背誦，檢查后竟然有 21 個孩子不會背，這個數(shù)字十分驚人，也是我教了這么多年書第一次遇到這樣的情形，孩子的記憶力是很好的，家長不能低估了孩子。 是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣 俗話說： “ 習慣成自然 ” ，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不 良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。結合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛 惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。首先，我代表二（ 1）班 的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在石化一小就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了學生 ” 。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，我們二（ 1）班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。 三、談家庭與學校教育 學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育 始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們 必須在以下幾個方面形成共識。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。作為智力好些的孩子的父母，一定要看 到 “ 人外有人，天外有天 ” 。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。風箏要想飛得高，必須 由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。 （五）、教育孩子遇事多做自我批評。 （六）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。 各位家長， “ 十年樹木，百年樹人 ” ，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。孩子們經(jīng)過一年多的學習，對學校環(huán)境和老 師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過： “ 教育就是培養(yǎng)習慣 ” 。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。他認識漢字，記英語單詞，每天都是 10 個，即使是走親戚串門也從不間斷。好習慣使人不由自主地 |去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。（點出上課注意力不能集中的學生名字） 作業(yè)認真書寫的習慣 學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。 及時訂正的習慣 老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn) 孩子的錯誤。做完當天的作業(yè)后，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。 首先讓我們了解男孩： 由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄。這是男子漢成長中的正常行為。教會男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折，為將 來健康生活奠定基礎。每天十分鐘，讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定會有很大的收獲。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。讓孩子有一個健康的身體。今天我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家長們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。因此在學習上也表現(xiàn)出千差萬別。 行為規(guī)范上面。就算老師提醒強調(diào)了，仍然有偷跑，隨便亂掃的現(xiàn)象。 二、班級存在的問題 從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個多月的時間了。愛玩是他們的天性，該監(jiān)督還是得監(jiān)督。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。二年級的識字量比較大，學生容易反生。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。 閱讀 相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。學習語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠