圖書管理員心得體會-wenkub
2024-09-02 16 本頁面
【正文】 圖書室存檔，一份給圖書管理員，期末歸還。推薦時根據(jù)學生的年齡特點，心理特 征，有針對性地推薦。自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，這次參加省四配套圖書管理員的學習，收獲很大，知道圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術(shù)的發(fā)展，圖 書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。圖書管理員心得體會 圖書館管理員的職責是什么呢 ?下面是小編帶來的圖書管理員心得體會，希望大家喜歡。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。這次學習回來后首先要做的是和校長，班主任討論，如何建設我校的圖書室，讓其發(fā)揮最大的作用 !下面是我的一些學習后的想法： 一、做好圖書借閱，發(fā)揮圖書作用 我始終認為，做好圖書的出借工作是圖書室管理的重點，也是落腳點，是圖書室賴于存在的基礎(chǔ)，只有把出借工作做好了，圖書室的作用才能得到發(fā)揮。低中年級的孩子認知的水平，閱讀能力都比較差，以簡單的童話故事、寓言故事和漫畫為主，如《龜兔賽跑》、《三毛流浪記》、《小貓釣魚》等，讓孩子在童話世界里享受樂趣，兒童的好奇心得到滿足。圖書到班后，在班內(nèi)流動，互相傳閱。 建立讀書興趣小組。由圖書管理員擔任組長，定期到圖書室借閱，數(shù)量根據(jù)讀書興趣小組人員的需求情況而定，原則上每周借一次，每次借一本，先還后借，不還限借。 建立班級圖書角。加強讀書活動的指導，教給讀書的方法，這是提高讀書活動成效的關(guān)鍵，也是讀書活動的重要環(huán)節(jié)。二是讀書活動與思想品德課的教學相結(jié)合。各班每期召開二次讀書心得交流會，二期讀書墻報或黑板報。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。 圖書管理員心得體會 6 月 25 日至 6 月 30 日，我有幸在濟寧教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓，這次培訓對
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1