【正文】 是參天大樹(shù)，就讓它作棟梁。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳： “ 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 ” ，但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉： “ 一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽 ” 。怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢 ?首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進(jìn)，尤其是喜歡看書(shū)。 教育孩子，我認(rèn)為第三是言傳身教。余果到講臺(tái)上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當(dāng)時(shí)下巴都磕破了，留了很多血，醫(yī)生說(shuō)至少要縫三針。 ” 我認(rèn)為愛(ài)心的核心是寬容。林肯以此話為行為準(zhǔn)則當(dāng)上了總統(tǒng)，也成就了美國(guó)。應(yīng)者云集，但是沒(méi)有一句滿意的話。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典來(lái)教育她。而這社會(huì)能讓人分出高下的是 “ 愛(ài)心 ” 。 香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是： “ 沒(méi)有音樂(lè)，生命是一種缺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一 種多余。當(dāng)然，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴 !孔子就提倡 “ 禮樂(lè)教化 ” ，因?yàn)橐魳?lè)使人和諧、令人高雅。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。 我 國(guó)古代的孔圣人就說(shuō)過(guò)，要 “ 因材施教 ” 。 ” 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，孩子是國(guó)家的未來(lái)。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì)，以期拋磚引玉。 “ 望子成龍，望女成鳳 ” 是天下父母眾望所歸。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于高一家長(zhǎng)會(huì)，希望對(duì)您有所幫助 ! 高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇 1 尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 大家好 ! 我叫 _，是高一 __級(jí) 01 班 _的媽媽，在岳陽(yáng)市的臨湘職業(yè)中專教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。我也跟大家一樣，對(duì)孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。 有言道： “ 一個(gè)民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量 ” 。我是一位母親，也正養(yǎng)育著一個(gè)女孩，并且是精心培育著孩子。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前，癡癡地眺望著窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話是： “ 如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇 !” 我第一眼看到這畫(huà)，情不自禁的笑了。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛(ài)音樂(lè)，一部 VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽(tīng) 、學(xué)著唱，還隨著音樂(lè)節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。小資們也說(shuō)： “ 愛(ài)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞 ” ，這話在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。 ” 所以，我對(duì)女兒的教育，除了尊重她的個(gè)性與送她去學(xué)音樂(lè)以外，更多的是注重愛(ài)心的培養(yǎng)。這社會(huì)是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō)，靠的主要不是、法紀(jì)法規(guī)，而是 “ 愛(ài) ” 。如俗話所說(shuō)的 “ 善有善報(bào) ” ，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的 “ 愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái) ” ，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的 “ 送人玫瑰，手留余香 ” 。最后，美國(guó)哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群 力，找到了讓韓國(guó)財(cái)團(tuán)滿意的能值 2百萬(wàn)美元的一句話。金大中把這句話作為座右銘，并在全國(guó)進(jìn)行推廣，韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)計(jì)民生突飛猛進(jìn)。有這樣一句名言： “ 寬容他人就是善待自己 ” 。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療 法沒(méi)縫針，至今七八年了，仍有痕跡。 余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｊ桥琶谝?，但她最讓我驕傲的不是她的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書(shū)。因此 ,我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng) (尤其是媽媽 )一定要做到 “ 言傳身教 ”, 做好示范帶頭作用。 ” 正如前頭說(shuō)過(guò)的， “ 能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才 ” 。感激以黃老師為班長(zhǎng)的八班團(tuán)隊(duì) !新學(xué)期開(kāi)始，面對(duì)一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位豐富的班主任，立刻意識(shí)到行動(dòng)要走在班級(jí)前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度 規(guī)范化。這是黃老師和他的團(tuán)隊(duì)辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果 ! 作為家長(zhǎng)，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好，比我更優(yōu) 秀。如果自己的理念與老師的不一致，千萬(wàn)不要急于評(píng)價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師，很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專業(yè)人士，我們絕大部分家長(zhǎng)都是外行，只了解教育的一鱗半爪。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)黃老師的好評(píng) !黃老師教過(guò)基礎(chǔ)最差的班級(jí)，在很短的時(shí)間里就由弱變強(qiáng) 。剛進(jìn)入高中時(shí)，我們常常對(duì)孩子說(shuō)：高中是一個(gè)新的開(kāi)始，初中的成績(jī)已成過(guò)去時(shí)，高中會(huì)重新洗牌。如果孩子學(xué)習(xí)是前線，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無(wú)雜念，一心一意學(xué)習(xí)，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子，鼓勵(lì)他玩時(shí)要有自我 控制力。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。 在這里我就粗淺地我見(jiàn)證我的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。 當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。 到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。隨便什么時(shí)候不能馬虎。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。是你們耐心的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng) 。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位 。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿望子成龍，望女成風(fēng) 。我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不 少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。有的搖頭嘆氣、一籌莫展。 世上不可能有完全相同兩片樹(shù)葉。從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓 力，有的脆弱。才能因人施教，對(duì)癥下藥。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道，甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典。 “ 慈母多敗兒 ” 的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注重批評(píng)，一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn)，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長(zhǎng)善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉，接受父母的建議和要求。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到。 第三，要寬容孩子 比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。 少一點(diǎn)抱怨 。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們自己打牌賭博，