【正文】 生作業(yè)全批全改，并做好單元過關(guān)的測試工作和補缺不漏工作。 狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量 教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作 的生命線。 組織教職工開展政 治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì) 安排一定的時間組織教師學習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的做好班主任的培訓工作，組織教師開展理論學習。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。 以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會 學習。我同樣這 種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。 總之，本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒有過大過高的成績，在今后工作中還需努力，努力，再努力。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。小組建設中我采用：上課時一組一名同學發(fā)言，加個人分 2 分，小組加 3 分；上課可 不舉手發(fā)言，只要有一名同學開始回答，其他同學自覺坐下，這樣上課學習積極性高漲，氣氛活躍，收到良好的學習效果。力求吃透教材，找準重點、難點。只是平平淡淡，做好了自己的本職。簡短小學語文教師個人述職報告（ 10 篇） 回顧這段時間的工作，我們通過努力，也有了一點收獲，制定一份述職報告吧。本學期我繼續(xù)負責六年級的語文教學、擔任語文教研組長、擔任幼兒班班主任及拼音教學工作。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。當然，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導不到位，導致課堂上語文味不足。 二、幼兒班工作： 可能是學校領(lǐng)導的信任吧，本學期初我校新組建了學前班，有我擔當本班的班主任兼拼音教學，這樣的工作說 實在的，責任重，壓力大。 簡短小學語文教師個人述職報告【篇 2】 尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們： 大家好！ 本人于 __年參加工作以來，至今已 兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。 二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓。抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，在教學中，鼓勵教師重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。努力提高教學質(zhì)量。定期召開家長會、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。堅持 安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下： 加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。 加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) “ 求知、礪志、活潑、團結(jié) ”的班集體。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。成績只能說明過去 ，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。 我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 “ 碩果累累 ” 欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！ “ 星星鎖鏈 ” ，分別展示出每個月的班級小明星。做孩子們的良師益友。 簡短小學語文教師個人述職報告【篇 6】 本學年，我擔任六年級（ 4）班的語文教育教學工作。堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。 開展各種語文活動。 三、與同事 合作上： 我積極與同事交流，虛心請教同年級其他老師。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，學習語文是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。 我虛心好學，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，學習各種教育技術(shù)，積極參加教育研究活動，細心撰寫教育隨筆和教育教學論文。我認真學習陶行知 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的崇高思想，為人師表，教書育人。 教研工作中，我年級組同事互相請教教