【正文】 的認(rèn)識，認(rèn)為為歷史就是電視、電影、神話故事中所講的那個(gè)樣子，對歷史教材產(chǎn)生迷惘，不信任的態(tài)度。 誤區(qū)二：只要出新，不管科學(xué)。因此不論是過于簡單還是過于復(fù)雜設(shè)計(jì)課堂活動，就必然使大部分學(xué)生閑置，局限了參與課堂教學(xué)的學(xué)生，不能使每個(gè)學(xué)生的潛力發(fā)揮出來，也就談不上達(dá)到預(yù)期的效果。還有的老師是由于上面要求上課時(shí)開展活動，于是下面推廣開來，根本不結(jié)合本地本校實(shí)際，把別人的東西生搬硬套，與課堂脫軌，與學(xué)生分離，只重形式不講結(jié)果，忽略 了具體對象、環(huán)境等。認(rèn)知指導(dǎo)實(shí)踐，許多教師在這個(gè)思想指導(dǎo)下在教學(xué)中嘗試改革，出現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、興趣小組等各種行之有效的新方法，但也有不少教師走向了片面化，走進(jìn)了教學(xué)誤區(qū)，這里我想簡單地談一 下。 教師教學(xué)心得體會 200 字篇 1 新課程改革進(jìn)行地如火如荼，教學(xué)模式也隨之一改再改，日見豐富。新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求 ?? 一切都是新的，這就要求打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立起一種學(xué)生本位的新模式。 誤區(qū)一：只要活動，不看對象。 另一個(gè)方面就是活動設(shè)計(jì)時(shí)過于簡單或復(fù)雜。 因 此在教學(xué)活動的設(shè)計(jì)時(shí)要注意結(jié)合學(xué)生的智力水平、要適合學(xué)生的特點(diǎn) 。 歷史教材編寫的都是一些沒有爭議的廣泛論證的基本史實(shí)、基本史論，依據(jù)的是科學(xué)性的原理，當(dāng)然，歷史上存在著許多有爭議的問題，但這些史實(shí)史論都是編寫教材者的謹(jǐn)慎選擇后編入的，基本上代表了大部分史學(xué)家的看法，具有科學(xué)性。區(qū)別不了真實(shí)的歷史與小說中的歷史 。只見開頭，不見結(jié)尾。這反而影響了學(xué)生本來對歷史問題的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性的把握。 在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不少歷史教師都對原來的教學(xué)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，也有一些人形成了一種意識：即認(rèn)為一堂好課就是要把學(xué)生調(diào)動起來，積極參與課堂教學(xué)，而把學(xué)生調(diào)動起來的標(biāo)志就是到處是學(xué)生的聲音，課堂氛圍 好，氣氛活躍。這樣的 活動要了又有何用，多了又有何益。提前一周備好課，寫好教案。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。 復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。運(yùn)用多種教學(xué)方法， 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。對于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺 補(bǔ)漏。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 ” 力求讓我的物理教學(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。 雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo) 。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。 三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我所教的 5 個(gè)班，學(xué)生比較喜愛歷史科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。雖然大部 分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣 。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。 通過努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。興趣是求知的巨大動力，發(fā)明創(chuàng)造 的源泉。學(xué)生剛接觸化學(xué)，開始會對化學(xué)頗有些興趣，尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。并感到學(xué)好化學(xué)知識是多么重要，他將直接關(guān)系到祖國的發(fā)展和建設(shè)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)演示講解后，我們用氫 — 燈 — 燈 — 氫四個(gè)字來表示，使學(xué)生很快地掌握，并能完整準(zhǔn)確地說出其四個(gè)字順序的含義及為什么。這些活動的開展消除了初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的畏難情緒，使學(xué)生感到化學(xué)有趣，樂意學(xué)，使智力和能力同時(shí)得到了發(fā)展。如果教學(xué)中形成滿堂灌、注入式的局面，或者教師放任自流，學(xué)生各行其是，都不能保證教學(xué)質(zhì)量。教師要在課堂四十五分鐘內(nèi)向?qū)W生傳授化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，并使他們能輕松接受，這必須要下一番工夫。精就是要突破重點(diǎn)，帶過一般，設(shè)疑破難， 創(chuàng)造思維情境。 初中化學(xué)知識主要分為基本概念、基本原理、元素及其化合物和化學(xué)計(jì)算四大部分。例如在總復(fù)習(xí)時(shí)，我們把氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體進(jìn)行綜合歸納對比，讓學(xué)生親自動手，把常見儀器的使用、基本操作和氣體收集，集中于氣體的制備之中。也可把部分課堂演示實(shí)驗(yàn)直接改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的 感性認(rèn)識。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。包括 “ 好朋友 ” 、 “ 快樂的一天 ” 、 “ 祖國你好 ” 、 “ 可愛的動物 ” 、 “ 靜靜的夜 ” 、 “ 愛勞動 ” 、 “ 小精靈 ” 等，共分十課。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。 讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學(xué)習(xí)。 可愛的動物包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。 二、思想教育 教學(xué)中，注重對教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的 要求。 教師教學(xué)心得體會 200 字篇 7 __年行將過去回顧今年學(xué)習(xí)和工作在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門支持下以及經(jīng)過電教網(wǎng)絡(luò)中心全體人員關(guān)心幫助下通過自己努力各方面都取得長足進(jìn)步工作中也取得了一定成績現(xiàn)將個(gè)日 __年全年工作總結(jié)如下： 一、 思想政治方面 能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策始終和黨中央保持高度一致作為支部書記能認(rèn)真組織本支部老師開展 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想學(xué)習(xí)按時(shí)完成教輔黨總支和學(xué)院黨委布置每項(xiàng)工作任務(wù)除自己帶頭外主動找每一個(gè)老師交心了解群眾意見做耐心細(xì)致思想工作作為教輔黨總支宣傳委員能配合總支書記和其委員開展工作盡心盡力 二、 工作方面 (一 )新校園弱電建設(shè)工作 完成新校園一期弱電布線工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)任務(wù) 通過調(diào)查研究、搜集資料實(shí)地考察和全國招標(biāo)完成三大主體建筑弱電綜合布線實(shí)施方案網(wǎng)絡(luò)、電話、電視、廣播、多媒體、安防監(jiān)控六個(gè)項(xiàng)目全部預(yù)埋預(yù) 設(shè)達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先水平 開創(chuàng)省內(nèi)校園弱電項(xiàng)目建設(shè) “ 市場換投資 ” 先河為學(xué)院節(jié)約資金約 280 萬元主要有以下三個(gè)合同： ⑴ 3 月 10 日簽訂弱電布線工程第一期合同 137 萬元項(xiàng)目為電話和網(wǎng)絡(luò)其中網(wǎng)絡(luò)采用美國 AVAYA綜合布線系統(tǒng)室內(nèi)主干采用萬兆多模光纖水平接入采用 6 類布線包括語音、計(jì)算機(jī)與 AP 無線接入三種信息點(diǎn) 6 類信息點(diǎn) 2200 個(gè)、萬兆多模光纖點(diǎn) 168 個(gè)、單模光纖點(diǎn) 48 個(gè) ⑵ 8 月 3 日簽訂弱電布線工程第二期合同 萬元項(xiàng)目為電視點(diǎn) 143 個(gè)、廣播 100 個(gè)點(diǎn)、多媒體 (110間教室 )和安防監(jiān)控 (紅外監(jiān)控點(diǎn) 1018 個(gè) 、電視監(jiān)控點(diǎn) 180 個(gè) ) ⑶ 9 月 29 日簽訂學(xué)生公寓弱電布線 (20 萬元 )及新校園一期接地工程 (約 10 萬元 )合同其中學(xué)生公寓 5類信息點(diǎn) 5600 個(gè) 采取強(qiáng)有力措施保證了工程進(jìn)度和質(zhì)量 由于時(shí)間緊、任務(wù)重、工程施工方多工程中協(xié)調(diào)、管理難度很大再加之新建工程施工、條例、規(guī)范等對于我們?nèi)鹿ぷ?、全新問題如何做好協(xié)調(diào)管理一個(gè)必須解決問題我們邊工作、邊學(xué)習(xí)針對弱電布線工程制定了包括組織管理制度、例會制度、協(xié)調(diào)制度、獎(jiǎng)懲制度等 7 項(xiàng)管理制度派專人到現(xiàn)場監(jiān)理并從 11 月起攻堅(jiān)階段中心 5 名最強(qiáng)技術(shù)和管理人員派到現(xiàn)場對工程進(jìn)行督促 、檢查、測試和驗(yàn)收監(jiān)理工作及時(shí)糾正設(shè)計(jì)中不合理之處克服了難度大、時(shí)間長、環(huán)境苦困難在改進(jìn)施工方案、協(xié)調(diào)施工矛盾等方面做了大量深入細(xì)致工作 完成新校區(qū)多媒體控制中心和網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)計(jì)并完成網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房整體設(shè)計(jì)與招標(biāo)工作 (二 )網(wǎng)絡(luò)中心工作 學(xué)院成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組電教網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)辦公