干部作風(fēng)大整頓剖析材料范文-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 思想道德防線。個性是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。作風(fēng)整頓個人剖析材料第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。比如有時對待學(xué)生的錯誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵，甚至諷刺、挖苦。 本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力。 在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。 作風(fēng)整頓個人剖析 在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊理解領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，在人生觀、價值觀、世界觀等方面都有了新的認(rèn)識。透過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，我對我市開展機關(guān)作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，透過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自我在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下： 一、存在的主要問題 在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)而被動應(yīng)付的。忽略對 學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。 二、今后的努力方向 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。 在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。因此，要時刻注意為人師表。對照這次整風(fēng)要求，我既看到了自己的長處、優(yōu)點和工作中的成績，也找到了自己的弱點、缺點和不足，同時，也查找到了問題產(chǎn)生的原因，現(xiàn)自我剖析如下： 一、存在的問題及表現(xiàn) 理論素養(yǎng)有待提高，學(xué)用結(jié)合有時脫鉤。學(xué)校后勤與安全工作任務(wù)，必須要在理論學(xué)用結(jié)合的基礎(chǔ)上，才能圓滿并出色地完成。 要求不嚴(yán)，分管工作不盡人意。作為分管負(fù)責(zé)人，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。有時辦事不耐心，對不緊要的工作慢慢吞吞，
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