初中物理教學(xué)案例反思-wenkub
2024-09-02 13 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)的減弱噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)控制噪聲。讓同學(xué)們?cè)谧晕覍W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)物理的樂(lè)趣。但是課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，畢竟是有限的，而生活中的物理現(xiàn)象卻是很多的。在學(xué)習(xí)色光的三原色時(shí) ，我就要求同學(xué)們，利用自制的放大鏡 (裝有水的圓形塑料瓶 )觀察自己家的電視機(jī)的顏色，是否是由紅、綠、藍(lán)這三種顏色的色光組合而成的。我還從生物實(shí)驗(yàn)室借用了試管，讓同學(xué)們研究敲擊裝有水的試管時(shí)，到底是不是空氣的振動(dòng)發(fā)出了聲音。下面為大家整理了初中物理教學(xué)案例反思，歡迎參考。 初中物理教學(xué)案例反思篇一 初二物理對(duì)學(xué)生是一門(mén)新的課程，剛接觸到這一門(mén)課時(shí)，學(xué)生往往有新鮮感，表現(xiàn)出了較大的興趣。還有，在講究凸透鏡的習(xí)題時(shí)，我利用實(shí)驗(yàn)室里的凸透鏡讓學(xué)生們自己觀察，并實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。 二、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)觀察，多觀察 首先，我上課時(shí)盡量多做演示實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們仔細(xì)的觀察。所以，在教學(xué)的過(guò)程中，多聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象，并表?yè)P(yáng)那些善于觀察，對(duì)生活中的物理現(xiàn)象仔細(xì)觀察過(guò)的學(xué)生，加以表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)同學(xué)們多去觀察 一些生活中的物理現(xiàn)象。 三、盡要讓學(xué)生自己去調(diào)查物理知識(shí)的應(yīng)用 看看我們的生活環(huán)境中有哪些例子。也可以利用回聲，來(lái)估測(cè)一些生活中的距離。對(duì)感到物理有困難的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的解決。如何時(shí)刻提起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，是每一個(gè)老師，在任何時(shí)候 都必須思考的的問(wèn)題 初中物理教學(xué)案例反思篇二 2024 年 9 月，我又擔(dān)任了兩個(gè)班物理課的教學(xué)。 在進(jìn)行引言的教學(xué)中，我并沒(méi)有告訴學(xué)生物理是一門(mén)什么科學(xué)，也沒(méi)有用灌輸式的方式告訴學(xué)生物理研究的是什么。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。 物理是一門(mén)與實(shí)際聯(lián)系緊密的科學(xué)，有些問(wèn)題實(shí)際動(dòng)手做一做，比空洞的說(shuō)教更有用。在進(jìn)行完光學(xué)的教學(xué)后，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作潛望鏡。 二
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