八年級地理教學(xué)計劃范文-wenkub
2024-09-02 13 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。所選區(qū)域按照省級區(qū)域 省內(nèi)區(qū)域跨省區(qū)域的方式組合。此外，由于自然或人文等方面的聯(lián)系，我國還有許多跨越省界的區(qū)域。這樣設(shè)計，一方面與七 年級世界地理部分相呼應(yīng)，另一方面始終把中國與世界緊密相連，使教科書有比較高的立意。如何劃分呢 ?通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真的閱讀課本中的圖 、圖 、圖，圖 ，逐步進行分析，很快就能掌握我國四大地理區(qū)域的劃分方法，空間思維也在讀圖分析過程中培養(yǎng)起來了。最后，從更宏觀的角度，對一些跨越省界的區(qū)域 (如黃土高原 )進行探討。但每個班有 6 名學(xué)生基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)沒興趣，轉(zhuǎn)后任務(wù)很也很重。了解祖國內(nèi)地與港、澳地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系，明確內(nèi)地對港澳的促進作用 。 過程與方法： 1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。 情感態(tài)度與價值觀： ，熱愛祖國，熱愛社會主義，關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)，增強對祖國和民族發(fā)展的責(zé)任感。 、體驗和欣賞地理 環(huán)境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念。 3. 教學(xué)中要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題， 激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到 “ 寬口徑、粗線條、廣輻射。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這期要參加瀘州市會考，因此教學(xué)內(nèi)容較為繁重，這學(xué)期我將通過各種途徑來提高教學(xué)成績。 能填表比較四大地理單元的特征。課本選擇的區(qū)域，縱貫?zāi)媳保瑱M聯(lián)東西，有利于學(xué)生從不同的角度由部分到整體地認(rèn)識祖國，并學(xué)會不同類型區(qū)域的學(xué)習(xí)方法。 第七章、改革開放的前沿 —— 珠江三角洲 珠江三角洲地區(qū)，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區(qū)域。 舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮所起的作用。本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，但需要記憶的知識并不多。 第九章、走向世界 三、教學(xué)目標(biāo)： 通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，希望這期的地理成績在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校排名中提升兩至三名。 (3)地理基礎(chǔ)知識差，基本概念不清，根本不會看地圖、不會學(xué)地理，完全靠死記硬背取得一點成績的占不足四分之一 。 向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識的同時，促進學(xué)生思想品德的健康發(fā)展，繼續(xù)向?qū)W生進行愛國主義和國情教育，進行辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育，進行地區(qū)差異、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點教育。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 當(dāng)前，地理教學(xué)改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段，我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整。 B、根據(jù)初中生 的心理特點，將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終，同時注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 八年級地理教學(xué)計劃范文 (五 ) 秋風(fēng)送爽，碩果飄香。 二、 教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材 (湘教版 )—— 《中國地理》 (八年級上、下冊 )。 例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。 四、教學(xué)總目標(biāo)： 通過義務(wù)教育階段《地理》 (八年級上冊 )課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。 3. 教學(xué)中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。 ” 抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。 每次月側(cè)考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。 總之，在本學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。講究練習(xí)的實效性。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。 五、措施
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