20xx年小學(xué)教師個(gè)人的工作計(jì)劃匯總-wenkub
2024-09-02 13 本頁面
【正文】 出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和譚老師分享。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。 鼓勵(lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)。 三、具體內(nèi)容 指導(dǎo)青年教師備詳案，每星期集中指導(dǎo)和修改一次。 跟蹤聽課，進(jìn)行課堂實(shí)錄的分析，提高課堂組織教學(xué)能力。 二、基本職責(zé) 師傅要做到 “ 三帶 ” ：帶師魂 ── 敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn) 。 學(xué)高為師，德高為范，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定 2024 年小學(xué)教師個(gè)人的如下： 2024 年小學(xué)教師個(gè)人的工作計(jì)劃匯總 一、指導(dǎo)思想 為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。帶師能 ── 掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能 。 上示范課，互習(xí)，共同提高。使徒弟明確備課中的不足，并加以完善。 為教學(xué)論文案例積累材料。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教 學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷 “ 充電 ” ，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。在教法上要注意指導(dǎo)譚老師教學(xué)過程的條理性、層次性 。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。共同討論研究 mdash。我和譚 老師同時(shí)講同一內(nèi)容 mdash。 四、教研方面。 五、課后反思。要對當(dāng)天教學(xué)
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