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教師年度考核個人述職報告范文15篇-wenkub

2024-09-02 12 本頁面
 

【正文】 提高。 第二,能把握學(xué)生的 39。積極參加學(xué)校組織的各種會議 。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個有知覺的群體,親其師才能信其道。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點,反思每一次的測試問題。 當然,聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不同學(xué)生的需求,使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題 ,可一旦回答錯了,又顧慮重重。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。我善于做學(xué)生的思想工作,因為我深知,要想做好一件事,先要學(xué)會做人??墒?,學(xué)生面臨畢業(yè),時間不允許我停下來調(diào)整自己。我一直認為自己的愛學(xué)生能懂,卻從來沒有想過他們是否可以接受。從我自身而言,我是愛學(xué)生的,這一點我從來沒有過質(zhì)疑,但那是我的愛只是一種責任,而不是 內(nèi)心迸發(fā)出來的。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。 創(chuàng)建博客,把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生 。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。把課標、教參與課本有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點 材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象 。 教師年度考核個人述職報告(精選篇 1) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事: 從 __月份,開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學(xué)們的配合下,我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。 帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平 。 第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。 三、其他方面 每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果 。個人撰寫的《數(shù)據(jù)的 “ 力量 ” 》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級 (上 )《 “ 解決問題的策略 ” 教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。最初帶領(lǐng)這個班級時,一向好強的我有些毛躁,也有情緒失控的時候。只有他們愿意親近我,才愛得有價值。 我是一個好強的人,學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期我承擔本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí),經(jīng)過這一學(xué)年的堅持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。當務(wù)之急是樹立良好的班風,只有風氣正了,學(xué)風正了,學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。 當然,有時當一名學(xué)生回答錯誤時,個別人會笑話他,這時我會及時制止并 嚴厲的告訴他這樣做是錯的。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,那句“ 你聽清他說什么了嗎,你能再說一遍嗎 ” 使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒 了孫老師的這句話,這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。工作中我們相互鼓勵,共同研究教學(xué),共同面對困難與壓力,在最后的畢業(yè)考試中,我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名,為我校爭得了好的聲譽。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,和學(xué)生一起成長,一起進步。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己。能根據(jù)學(xué)科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo) 。認知水平和能力。因而也得到了學(xué)生的尊重。 三、出勤方面 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。所帶班級在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎項?,F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作述職如下: 一、教育教學(xué)工作 我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱,體育教材,初中升高中又開始加試體育了,學(xué)校的體育器材,場地,以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況,制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃。 在教育教 學(xué)中,注意面向全體學(xué)生,注意學(xué)生之間的個別差異,注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué),采用講解、示范、對比的方法,引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會,充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。 ③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 在教育教學(xué)中,我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。 二、課間體育工作 加強兩操大課間管理,特別是廣播操的教學(xué)。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。 糾正錯誤動作要及時。 我們學(xué)校進行了狠抓 “ 兩操 ” 的建設(shè),首先召開了班主任會議,要求班主任在周會課強調(diào) “ 兩操 ” 的重要性,有各個班級的體育委員帶隊,要求:體育委員的口令,短促,洪亮。每天早操,給人一種又在開運動會的感覺,每一個班級都非常有精神,有朝氣。班級的學(xué)生齊聲喊口號,使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放 ,緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作述職如下: 一、加強學(xué)習(xí),提高改進 教學(xué)的手段 我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,讓學(xué)生進行學(xué)法交流,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在組織教學(xué) 時,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。 第一步,教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。 三、做好培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作 輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué),幫助學(xué)生查漏補缺,樹立學(xué)生的自信心,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)生 學(xué)習(xí)的水平,要關(guān)注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自我。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲 ! 此致 敬禮 ! 教師年度考核個人述職報告(精選篇 6) 春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓人倍感欣慰。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系,不斷以電話、校信通和家訪等形式同家長聯(lián)系,形成 雙管齊下 教育網(wǎng)絡(luò),讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力 ,促使學(xué)生良好行為的形成。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天?;厥锥嗄陙淼墓ぷ?,我倍感 欣慰。多年來始終抱著 “ 對每一位學(xué)生負責,讓每一位家長放心 ” 的教育理念,在教育教 學(xué)中不斷進取、求實創(chuàng)新,能以身作則,為人師表,做到依法治教,依法執(zhí)教。 在教學(xué)上, 我能嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),認真鉆研新教材和新課程標準,積極進行新課改的實踐,大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法,在教研工作中積極實踐 “ 新課程 ” 標準,以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,課內(nèi)課外相結(jié)合,理論實踐相結(jié)合,注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。及時批改作業(yè) ,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,跟上時代的步伐。 四、獲得榮譽稱號情況 我在付出的同時,也收獲了希望。我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,我知道作為一名普通教師的工作,任重而道遠,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。 “ 學(xué)高為師,身正為范 ” ,這個道理古今皆然。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中 學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的 39。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué) 。 這一年來, 通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,刻苦鉆研語文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。 四、班主任工作: 全心全意,盡職盡責。其身不正,雖令不從。由于我處理班級事務(wù)堅持 “ 對事不對人 ” ,從不歧視任何一個學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是 “ 合格品 ” ,都是有用之才。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅持。有過成功,也有過失敗 。 一、德方面 作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的 “ 好家長 ” 、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長,不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。 二、勤方面 本年度,在教學(xué)方面,我擔任了 __年級 __(__)班的語文教學(xué)和班主任工作。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。教育是愛心事業(yè),從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。 四、能方面 教好書是教師的基本職責之一,在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。 二、上課。 在教學(xué)上,有疑必問。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他
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