大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)范文-wenkub
2024-09-02 11 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在看來所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財(cái)富，警示著我在今后的工作中做得更好。在講授正課的時(shí)候，用到的更多是數(shù)學(xué)方法。再者，實(shí)驗(yàn)式教學(xué)廣泛見于現(xiàn)在的中學(xué)物理教學(xué)中，而我們卻容易忽視數(shù)學(xué)對(duì)物理的重要性。兩種方法對(duì)比，前者優(yōu)勢(shì)明顯在于實(shí)驗(yàn)式講授過程直 觀易懂，學(xué)生易于接受。我舉一個(gè)例子，我在講授初二年級(jí) “ 阿基米德原理 ” 一節(jié)時(shí)，用到的不是課本上的實(shí)驗(yàn)式教學(xué)方法，而是我自己的數(shù)學(xué)演繹式教學(xué)方法。很值得我們老師注意。這就要求我在講完知識(shí)點(diǎn)之后做一必要的知識(shí)小結(jié)。 其次說下我認(rèn)為存在于我身上的問題。因此，上課前的備課十分關(guān)鍵。因此，站在講臺(tái)上，要有清醒的頭腦，明白自己是要干什么，有了明確的出發(fā)點(diǎn)，才能擺正心態(tài)，走進(jìn)課程的思路 。 首先談下我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，還組織了 “ 關(guān)于在九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)初一年級(jí)開設(shè)物理課的情況調(diào)查 ” 的教育研究。 大學(xué)生實(shí)習(xí)工作是踏入社會(huì)正式工作的開始，是接受挑戰(zhàn)的開始，下面是精心整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱?？傮w來說，實(shí)習(xí)工作很成功，無論是教學(xué)工作，班主任實(shí)習(xí)工作還是教育調(diào)研工作，都得到了校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的好評(píng)與支持。站到講臺(tái)上，面對(duì)全體同學(xué)，第一心態(tài)要好。第二，講課一定要先保證自己的思路百分之百在所講授的內(nèi)容上。備課時(shí)，自己要先進(jìn)性對(duì)知識(shí)的梳理，自己頭腦中把知識(shí)點(diǎn)捋順了，才能在講出來的時(shí)候有條有序。我感覺主要是講課速度與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)接受能力稍有出入。在和學(xué)生的談話中，有些學(xué)生提到了這一點(diǎn)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的鞏固，多做習(xí)題固然好，但是對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往 會(huì)形成還沒來得及回顧知識(shí)點(diǎn)，就投入做題中，導(dǎo)致前后知識(shí)在解題過程中運(yùn)用紊亂，不知從何入手。具體說來，就是把根據(jù)實(shí)驗(yàn)推結(jié)論這樣的過程換成根據(jù)已有的結(jié)論運(yùn)用數(shù)學(xué)方法推未知的結(jié)論。但是細(xì)想，這樣的實(shí)驗(yàn)雖然對(duì)學(xué)生有著一定的吸引力，但是不一定能夠集中全班同學(xué)的注意力聽講。因?yàn)閿[在眼前的現(xiàn)實(shí)是中考，高考這樣的升學(xué)考試仍然是書面考試，也就是解題依然要靠自己現(xiàn)有的物理知 識(shí)通過數(shù)學(xué)公式表達(dá)出來。 這就是我大概的實(shí)習(xí)感受，還有許多，篇幅所限，不能一一列數(shù)了。 一、實(shí)習(xí)過程 開始實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。 學(xué)校換成 了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng)。 ” 當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件，有時(shí)覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識(shí)，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)肯定是不行的。但如果你不去做，
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