【正文】 好三提前，每天安排一個班干值日管理三提前的紀(jì)律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 細(xì)化常規(guī)管理，讓學(xué)生成為班級管理的主人。同時聯(lián)系家長，開展指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通， 多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差，促使班 級學(xué)生全面發(fā)展 加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少， 對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。充分利用班會課、校會、等有利課程，加強思想道德建設(shè)，提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進(jìn)取心。宣傳班級的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。一個良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。爭取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九年級真正打好基礎(chǔ) . 三、主要工作： 用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學(xué)期中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展， 提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。 為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步，結(jié)合本班特點和上半學(xué)期我們八年級三班的班級工作情況，我制定本期工作計劃如下 二、工作目標(biāo)： ，遵守學(xué)校，細(xì)化學(xué)生常規(guī)管理，各個環(huán)節(jié)都 要有考核分量化。下面是小編收集整理的班主任的，歡迎借鑒參考。 更多關(guān)于 “” 的相關(guān)內(nèi)容推薦【 ↓ ↓ ↓ 】 八年級班主任的工作計劃 5 篇 (一 ) 作為一名班主任，站在這個新的起跑線上，我也該為我新學(xué)期的工作及早制定出計劃，對全期工作有一個全盤考慮。 ，積極向上的班風(fēng)，在仍要抓好中間學(xué)生的情況下繼續(xù)挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)尖子生。班級管理中要多學(xué)習(xí)他人的好，要有全局意識。 (2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。 抓好思想教育，重視學(xué)生的做人之本。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 。尋求在實際工作中獲得家長的支持。 經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。 四、周工作安排： 總之，本學(xué)期班主任的工作，首要 的是要加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。 初二班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績。 ，健全學(xué)生人格。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。我們在處理問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。 。如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。 后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的 陰暗角落 。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。 家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。 總之，只要我們以人為本，以愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級成績、紀(jì)律都會有所提高的。 二、抓好常規(guī)工作 ,以班風(fēng)促學(xué)風(fēng) 重視學(xué)校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè)文明班級，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng) 促好學(xué)風(fēng)。 嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則