小組活動(dòng)優(yōu)秀的工作計(jì)劃模板-wenkub
2024-09-02 10 本頁(yè)面
【正文】 浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以幾何學(xué)習(xí)比較好 ?? 你可以全面分析。有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。小組活動(dòng)優(yōu)秀的工作計(jì)劃模板 小組工作是一種群體工作的過(guò)程 。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記 。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好 。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀， 一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來(lái)評(píng)價(jià)。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。 這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。要符合 全面、合理、高效 的要求。 高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。 在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)： 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出 的 學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上 √ 。貴在堅(jiān)持 !) 具體可以這樣： 早上要堅(jiān)持早起一會(huì)兒，可以打打球、跑跑 步 (但注意不要太劇烈，只是輕微活動(dòng)一下，可以帶一本書累了時(shí)看。最好先不要對(duì)照參考書預(yù)習(xí)，那樣的話容易跟著參考書走，知識(shí)接受很被動(dòng)，思維被框住。上課時(shí)不懂的地方最好下課馬上問(wèn)，不要因?yàn)椴缓靡馑季妥屗鼱€在肚子里，學(xué)習(xí)請(qǐng)教的問(wèn)題上沒(méi)有丟人的事。 注意公式的背誦。 注意課后習(xí)題和家庭作業(yè)。 有一本好的參考書。題目要在基礎(chǔ)的前提上有所拔高，不要太容易或太難，要知道高考不是小測(cè)驗(yàn)或奧賽。想不起來(lái)了再看，會(huì)了就 PASS，不會(huì)再看，這樣效果很好。尤其是數(shù)學(xué)，根本不會(huì)要你去復(fù)習(xí)。其次是課后，作業(yè)要寧缺毋濫，而且要及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。記錄每次作業(yè)平均分。 5. 每周和每月與學(xué)習(xí)委員交流學(xué)習(xí)情況，并作紀(jì)錄。在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀小組三組，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和班級(jí)獎(jiǎng)狀。通過(guò)閱讀，可以激起學(xué)生閱讀和寫作的興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，提高思考能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)感，全面促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力。名家名作解析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著 (如寓言，童話 ，名著，名人名言，名人傳記等含有教育性的書籍 )等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)更高層次的概括和總結(jié)。 。 小組活動(dòng)優(yōu)秀的工作計(jì)劃模板 4 一、指導(dǎo)思想 素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。提高小學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。 學(xué) 會(huì)讀中思考，
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