【正文】 量充分參與學校德育工作，幫助學校營造良好的育人環(huán)境。 。 三、主要措施 (一 )完善 “ 三全 ” 育人機制，構(gòu)建大德育體系 “ 發(fā)現(xiàn)教育 ” 。 ，畢業(yè)標準貫徹落實不斷深入。 ④ 學生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行 。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。 板報與手抄報 。 ② 班級、系部或?qū)W校舉行的各種比賽活動 。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活 動、管理評價，逐步使學生從 要我這樣做 轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做 ，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。 (二 )常規(guī)教育常抓不懈 (重過程、注實效 )。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡 量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。 加強班主任隊伍建設(shè)。 三 、工作措施 (一 )加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。 二、工 作目標 加強德育隊伍建設(shè)，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。下面是小編收集整理的關(guān)于職中德育的工作計劃 5 篇范文，歡迎借鑒參考。職業(yè)學校即停辦。 18 世紀末產(chǎn)生于歐洲。 19 世紀中葉后，隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展，有些國家在中等教育階段設(shè)立。 1958 年至 1965 年曾一度興辦。 關(guān)于職中德育的工作計劃 5 篇 (一 ) 一、指導思想 深入貫徹落實教育部的《中等職業(yè)學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。 常規(guī)管理工作常抓不懈。 大力開展 文明禮儀 教育活動。 加強校園德育環(huán)境建設(shè)。 樹立責任意識。 充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大系部學生會與班干部的影響。 抓好行為規(guī)范教育。 班團隊伍建設(shè) (抓好班委會、學生會，定期培訓，做好指導培養(yǎng) )。 ③ 學校對內(nèi)、對外活動，團委活動 。 班級評比 (標準、措施、方案 )。使學生學會關(guān)心、學會做人。 (五 )準軍事化管理 本學期要求學生按學工處要求做到以下四個統(tǒng)一： ① 內(nèi)務(wù)的整齊統(tǒng)一 (物品擺放、衛(wèi)生標準一致 )。 關(guān) 于職中德育的工作計劃 5 篇 (二 ) 一、指導思想 大力貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術(shù)學校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學校德育工作督導評價標準》，以創(chuàng)建 xx 省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校為統(tǒng)領(lǐng)，堅持 “ 立德樹人 ” 的根本宗旨，樹立發(fā)現(xiàn)教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀，積極服務(wù)師生成長發(fā)展，逐步深入推進系部德育二級管理，強化過程精細化管理，努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，力爭開創(chuàng)學校德育工作新局面。 4.“5+2” 雙創(chuàng)素質(zhì)教育工程順利推進，特色更加彰顯。利用學校教師發(fā)展中心、學校政治學習、系部教師大會、教研組活動等平臺開展 “ 發(fā)現(xiàn)教育 ” 大家談交流研討活動，充分利用學校各宣傳表揚載體放大并實踐 “ 發(fā)現(xiàn)教育 ” ，精心設(shè)計不同層次類型活動，逐步滲透 “ 發(fā)現(xiàn)教育 ” ，不斷營造 “ 發(fā)現(xiàn)教育 ” 濃厚氛圍。系部德育考核按學期德育工作目標內(nèi)容和要求實行動態(tài)考核，考核主要由組織領(lǐng)導、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理和管理成效等部分構(gòu)成，考核結(jié)果與系評優(yōu)評先指標，系管理干部績效掛鉤。 (二 )強化德育隊伍建設(shè)，提升德育管理能力水平 。 。試行班主任、輔導員雙崗制。建立系部學生常規(guī)管理隊伍，充分發(fā)揮學生 “ 自我教育、自我管理、自我服務(wù) ” 的功能，緩解學生工作管理人員相對緊張局面，依靠學生干部隊伍有力推動系部學生工作向前發(fā)展 。建立每周升國旗時間常規(guī)管理點評制度，學工處要檢查抽查，對一日常規(guī)如晨讀、課間操、衛(wèi)生打掃、集隊集會、主題班會、宿舍管理、安全紀律等進行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報等相關(guān)部門檢查信息，進行一周點評，通報內(nèi)容是對系部考核的重要依據(jù)之一 。一是把責任納入各項考核指標體系。將畢業(yè)標準達標率作為系部評比重要指標。三是及時通報學生畢業(yè)標準達標情況。 (五 )扎實有效開展系列教育活動，深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵 。學校將通過班會、晨會、黑板報、班級文化，按月分別向進行學生社會公德、法治教育、家庭美德教育、 “ 四禮八儀 ” 教育、愛心善行教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義 *族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華 *族傳統(tǒng)美德教育和禁毒教育等。通過廣泛普及禮貌禮儀知識，讓學生學禮、知禮、行禮，改正 學生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。聯(lián)合團委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動。進一步規(guī)范社團管理制度，制定社團管理辦法，指導各系部二級社團管理，繼續(xù)聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師擔任社團指導老師，加強與同類職業(yè)學校的交流，組織骨干教 師學習考察省內(nèi)知名學校社團建設(shè)先進做法，不斷提升學生社團的管理水平。三是提高安全管理人員素質(zhì)，開學前后請后勤處及學工處、安保處領(lǐng)導為管理人員上課宣講安全、防盜知識及管理藝術(shù)，從根本上提高管理人員的素質(zhì)。 (八 )健全心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機制，提升學生心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 逐步建立和完善我校心理健康教育 工作機構(gòu) (教育中心 )，選派優(yōu)秀教師參加心理健康教育培訓，每個系部都要配備心理健康教育老師，每個班級都要有心理健康信息員，制定每一類人員的工作職責和考核方案 。辦好心理健康教育櫥窗、專欄，普及心理健康知識，開展學生心理健康活動周活動，設(shè)立心理