中秋節(jié)創(chuàng)意實(shí)用活動(dòng)策劃方案5篇-wenkub
2024-09-02 09 本頁面
【正文】 ，你想研究些什么 ? 中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。 第三階段：小結(jié) 同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開 !月常圓 !人常在 !老師感到好開心 !看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整 ! 第四階段：拓展，延伸。 五、中秋節(jié)活動(dòng)安排： 第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備 搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的等等。 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。 中秋節(jié)創(chuàng)意實(shí)用活動(dòng)策劃方案篇 1 一、實(shí)施背景： 通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義 。體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù) 。 通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋 節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。 中秋的傳說和故事。 關(guān)于中秋的食品。預(yù)計(jì)日均銷量在促銷期間增長 10%— 20%。 (價(jià)值 元 ) 禮籃：分別為 298 元、 198 元、 98 元三個(gè)檔次。贈(zèng)品主打月餅。 d、在入口，掛 “__ 超市賀中秋 ” 的橫幅。兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳 。預(yù)定場內(nèi)布置在 __月 __日完成。 防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。 循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能。若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子 。 分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到 35 環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。 每人可以擲飛鏢 5 次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對(duì)者獲禮品一份。 三、活動(dòng)結(jié)果 以上活動(dòng)的比賽成績必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出 2 名代表參加 2個(gè)不同的活動(dòng)，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的 中秋成績卡 參加，根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取 獎(jiǎng)品。 在活動(dòng)中，各位同 學(xué)
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