20xx秋北京課改版語文七上第20課皇帝的新裝ppt課件1-wenkub
2022-11-30 18:04:54 本頁面
【正文】 （ ）漂白 漂 pi224。 h226。n jī b236。 文體知識 是兒童文學的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。葉君健譯。 1835年開始寫童話，共寫了一百六十余篇。 (重點 ) ，深刻理解作品寓意，培養(yǎng)真誠、求實、不慕虛榮的良好品質(zhì)。二十八 皇帝的新裝 蘇教版 (難點 ) 新課導入 作者名片 安徒生 (1805— 1875），丹麥著名作家。在 《 丑小鴨 》《 賣火柴的小女孩 》《 夜鶯 》《 皇帝的新裝 》 等篇中，作者揭露了當時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺了統(tǒng)治階級的專橫愚昧，反映了貧富懸殊的社會現(xiàn)實，同情下層人民的苦難。這篇童話寫于 1837年。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。 xi225。 ● ● ● ● ● ● ● h224。o piāo piǎo （ ）圈定 （ ）圈起來 （ ）羊圈 圈 quān juān ju224。n ◆詞語集注 顯耀： 照耀；夸耀。 呈報： 報告（上級）。 駭人聽聞： 使人聽了非常吃驚。 爵士： 歐洲某些君主國中最低的封號，不能世襲，也不在貴族之列。 寫皇帝和群臣“看”布料，全面展現(xiàn)了整個宮廷的愚蠢和虛偽。 課文解讀 許多年以前，有一位皇帝，他非常喜歡好看的新衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。他們自稱是織工，說他們能夠織出 人類所能想到的最美麗的布 。 仔細閱讀第 3自然段，思考： 第 3段運用了哪種描寫方法？有什么作用？ 心理描寫，把愚蠢無知的皇帝形象刻畫得惟妙惟肖。為后文揭示真相設下伏筆。 老大臣撒謊是因為他怕別人說自己愚蠢，不稱職。 第 18段又一次略提百姓的議論有什么作用？ 這是騙局的擴展，強調(diào)“美麗的布料”受到重視，為游行大典的盛況埋下伏筆，同時也加深了文章的諷刺意味。這些自以為“高貴”的騎士們，實際上是虛偽、愚蠢的人。 “皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢”，這句話寫出了皇帝怎樣的丑態(tài) ? 這句描寫了皇帝穿“新衣”時的丑態(tài)。越顯得鄭重其事，越體現(xiàn)出內(nèi)臣們的虛偽。 深入探究 ？ 這篇童話一開頭就對皇帝嗜好新衣成癖極盡渲染，兩個騙子毫無顧忌、大膽行騙，竟在皇帝身上施展拳腳，正是抓住了皇帝的致命弱點。如果大家都像故事中的小孩子那樣敢于說真話，那么我們的社會就會更加純潔、真實。從局部看，也是如此。我們在這篇童話里看到的皇帝、官吏，正是當年丹麥封建統(tǒng)治者的真實寫照，安徒生把自己不敢明白說出的一切，隱藏在夸張的故事里，引起讀者深思。在心理描寫方面，作者主要刻畫了皇帝、察看織布的老大臣和官員的心理活動，把他們內(nèi)心的矛盾、掙扎以及虛偽分析得非常透徹，符合人物的個性。但課文中皇帝竟然在光天化日之下，在大庭廣眾之中，赤身裸體地參加游行大典。評論時，要抓住皇
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