4某年0校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)-wenkub
2024-08-27 14 本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)風(fēng)格 去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無(wú)策。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 20XX 年 . 校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 1 校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 一、校長(zhǎng)的定位與職責(zé) 校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿(mǎn)解決，并取得滿(mǎn)意的效果。 ” 和 “ 只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是 知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無(wú)限可能性才能在教育的過(guò)程中展開(kāi)，教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專(zhuān)業(yè)不可替代性。 三、學(xué)校評(píng)價(jià)在管理中的作用 隨著基礎(chǔ)教育 的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 四
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