【總結(jié)】富士山是日本第一高峰,也是日本民族的象征,被日本人民譽(yù)為“圣岳”。富士山位于本州中南部,海拔3776米。富士山共噴發(fā)過(guò)18次,最后一次是在1707年,此后它就變成了休眠火山。日本自20世紀(jì)60年代末期起一直是世界公認(rèn)的第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),實(shí)行君主立憲政體,被稱為“日出之國(guó)”。主要民族:和族國(guó)土面積:37
2024-12-14 22:51
【總結(jié)】本課任務(wù):本節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)建立掌握網(wǎng)站規(guī)劃的簡(jiǎn)單方法及掌握網(wǎng)站首頁(yè)的制作方法?;仡櫍荷瞎?jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了網(wǎng)上視聽的相關(guān)知識(shí),掌握網(wǎng)絡(luò)媒體播放器的下載及安裝使用和在線視聽音樂(lè)的方法。課堂提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)常見網(wǎng)絡(luò)視聽媒體的格式有哪些?學(xué)習(xí)任務(wù)網(wǎng)站首頁(yè)的制作網(wǎng)
2024-11-19 03:57
【總結(jié)】徘徊轉(zhuǎn)折推進(jìn)糾正“文革”錯(cuò)誤人心所向“兩個(gè)凡是”的提出阻擋糾錯(cuò)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論解放思想奠定基礎(chǔ)十一屆三中全會(huì)(1978年)內(nèi)容思想路線政治路線組織路線意義平反冤假錯(cuò)案加強(qiáng)民主與法制建設(shè)孫中山毛澤東鄧小平
2024-11-28 01:54
【總結(jié)】《網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果》說(shuō)課稿泰州二中信息技術(shù)組:韓楊各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及同仁,大家下午好,很高興和大家共同參與本活動(dòng)。我說(shuō)課的題目是:《網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果》——制作有聲有色的云南之旅網(wǎng)頁(yè)。【教學(xué)內(nèi)容分析】『說(shuō)教材』這節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并掌握了網(wǎng)頁(yè)簡(jiǎn)單制作的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生給網(wǎng)頁(yè)添加字幕、交互式按鈕、插入FLASH動(dòng)畫、插入背景
2024-11-18 15:49
【總結(jié)】第一單元采集多媒體素材第一課錄制與處理聲音目錄一、啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序二、播放聲音三、錄制并保存四、插入聲音文件五、混音一、啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序1、啟動(dòng)Windows后,單擊“開始”按鈕。2、依次打開“程序”→“附件”→“娛樂(lè)”→“錄音機(jī)”,打
2024-11-11 03:33
【總結(jié)】?查看文件與文件夾?整理文件查看文件與文件夾★選擇文件排列方式★選擇文件查看形式★選擇文件夾查看選擇文件排列方式“我的文檔”圖標(biāo)?!安榭础?。“排列圖標(biāo)”?!邦愋汀?。寫課本表3-1,觀察各類文件的圖標(biāo)及擴(kuò)展名。,還能按名稱、大小或者修改時(shí)間
2024-11-29 09:22
【總結(jié)】第8課拼接圖像教學(xué)目標(biāo):1、掌握調(diào)整圖像尺寸的基本方法。2、學(xué)習(xí)把圖從圖片中摳出來(lái)的方法教學(xué)重點(diǎn):調(diào)整圖像尺寸教學(xué)難點(diǎn):摳圖。教學(xué)過(guò)程:一.導(dǎo)入:利用光影魔術(shù)手把圖從圖片中摳出。二.新課:(一)調(diào)整圖像尺寸1、打開“圖片”2、選擇“編輯”里的“圖片尺寸”3、輸入合適的大小
2024-11-19 02:27
【總結(jié)】?規(guī)劃站點(diǎn)?創(chuàng)建站點(diǎn)?管理站點(diǎn)第二課規(guī)劃和創(chuàng)建站點(diǎn)在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作之前,應(yīng)先創(chuàng)建站點(diǎn),以便利用站點(diǎn)的管理功能對(duì)站點(diǎn)中的文件進(jìn)行管理或測(cè)試。站點(diǎn)的概念一系列通過(guò)各種鏈接關(guān)聯(lián)起來(lái)的網(wǎng)頁(yè)文檔就構(gòu)成了站點(diǎn)。嚴(yán)格地說(shuō),站點(diǎn)也是一種文檔的磁盤組織形式,它同樣是由文
2024-11-29 09:21
【總結(jié)】五年級(jí)信息技術(shù)學(xué)會(huì)工作表單元格的基本修飾方法。學(xué)習(xí)任務(wù)第四課修飾工作表學(xué)習(xí)目標(biāo)1.合并單元格2.調(diào)整行高和列寬3.設(shè)置表格線4.設(shè)置文字格式第四課修飾工作表1、合并單元格為了讓工作表的信息便于
2024-11-15 00:16
【總結(jié)】第二單元第8課修飾網(wǎng)站主頁(yè)主備人:周莉(滿洲里市第二中學(xué))教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容在前幾課的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修飾,這部分知識(shí)學(xué)生以前沒(méi)接觸過(guò),所以預(yù)計(jì)學(xué)生接受可能的要慢些。學(xué)生情況分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)會(huì)了簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的制作,并且能在網(wǎng)頁(yè)中插入文字、圖片等素材,也會(huì)利用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局,但他們還不會(huì)利用FrontPage中的一些功能
2024-12-03 21:08
【總結(jié)】第10課《填充顏色》教案——平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校李芳教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)插入黑白線條圖,能正確選擇和運(yùn)用倒色工具給作品填色。2、通過(guò)填充顏色培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和操作能力,尤其是培養(yǎng)色彩搭配和諧的能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)倒色工具,學(xué)會(huì)用倒色工具給作品填色。教學(xué)難點(diǎn)了解每種
2024-12-03 04:35
【總結(jié)】第1課使用掃描儀教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)掃描儀。2、掌握掃描儀使用方法。3、了解文字識(shí)別。教學(xué)重點(diǎn):掃描儀的使用方法。教學(xué)難點(diǎn):文字識(shí)別的方法。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:掃描儀可以把印刷品上的圖片輸入計(jì)算機(jī),保存為圖像文件。二、新課:(一)掃描圖片1、啟動(dòng)WINDOWS。
2024-11-18 17:09
【總結(jié)】第3課使用數(shù)碼相機(jī)教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2、通過(guò)使用數(shù)碼相機(jī)激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代電子產(chǎn)品的好奇心。3、掌握數(shù)碼相機(jī)的使用方法。教學(xué)重點(diǎn):用數(shù)碼相機(jī)拍照、把照片導(dǎo)入計(jì)算機(jī)并創(chuàng)建展示圖片的網(wǎng)頁(yè)教學(xué)難點(diǎn):能夠熟練使用數(shù)碼相機(jī)教具準(zhǔn)備情況:教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入同學(xué)們經(jīng)??吹嚼蠋?/span>
2024-11-18 20:39
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用【課題】第1課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用【課型】新授課(本班教室)【教學(xué)內(nèi)容】1.分析本冊(cè)教材,明確學(xué)期計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?有哪些應(yīng)用?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):。。。。技能目標(biāo):,確定自己操作提高的方
2024-11-19 22:54
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科信息技術(shù)授課年級(jí)八年級(jí)學(xué)校開發(fā)區(qū)學(xué)校教師姓名方紅艷章節(jié)名稱禮輕情重電子賀卡計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課是讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作賀卡并通過(guò)自己的郵箱收發(fā)賀卡。學(xué)習(xí)者分析八年級(jí)的學(xué)生對(duì)OFFICE應(yīng)用有一定的基礎(chǔ),只是在對(duì)圖片的綜合設(shè)計(jì)處理上培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)
2024-11-19 23:56