【總結(jié)】中小學課件第15課美國內(nèi)戰(zhàn)中小學課件哦,船長,我的船長——選自惠特曼《草葉集》哦,船長,我的船長!我們險惡的航程已經(jīng)告終,我們的船安渡過驚濤駭浪,我們尋求的獎賞已贏得手中。港口已經(jīng)不遠,鐘聲我已聽見,萬千人眾在歡呼吶喊,目迎著我們的船從容返航,我們的船威嚴而且勇敢。可是
2024-12-08 09:40
【總結(jié)】中小學課件罌粟中小學課件中小學課件美麗下的罪惡中小學課件第1課中英鴉片戰(zhàn)爭——中國近代史的開端第一單元列強的侵略與中國人民的抗爭中小學課件一、林則徐虎門銷煙?林則徐虎門銷煙的背景?1、英國為什么向中國輸出鴉片??2、鴉片的輸入給中華民族帶來了哪些災
2024-12-08 11:35
【總結(jié)】第1課三國鼎立局面的形成讓我們來朗讀下面一首詩:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!懿?《三國演義》是一部有許多虛構(gòu)成分的小說,三國故事到底哪些是真?讓我們一起走入三國鼎立局面的形成這一課。解開迷底:?你知道曹操是哪一時期的歷史人物嗎?
2024-11-19 06:38
【總結(jié)】鴉片俗稱大煙、煙土、阿片或阿芙蓉,是一種毒品。本為醫(yī)學上的一種麻醉性鎮(zhèn)痛藥,是從一種草本植物――罌粟中提煉出來的。美麗的罌粟花從美麗的罌粟到毒品鴉片鴉片是用罌粟果的汁烘干制成的。“鴉片”(opium)名稱的由來罌粟原先產(chǎn)于南歐及小亞細亞,在公元前五世紀左右,希臘人把罌粟的花或果榨汁入
2024-11-19 15:52
【總結(jié)】三國鼎立局面的形成一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況東漢末年群雄割據(jù)形勢圖?2、曹操的興起一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況曹操興起的原因?1、政治上,“挾天子以令諸侯”?“唯才是舉”招賢納士?2、經(jīng)濟上,實行屯田發(fā)展經(jīng)濟官渡之戰(zhàn)
2024-12-08 07:41
【總結(jié)】第20課三國鼎立教學目標(1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。(2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達夷洲等基礎知識。教學重點:三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的,這兩點即是本課的重點。曹操統(tǒng)一北方一是符合了歷史發(fā)展的趨勢,二是展現(xiàn)了曹操個人的雄才大略。赤壁之戰(zhàn)是歷史上著
2024-12-02 15:39
【總結(jié)】說說你對美國的印象華盛頓太平洋大西洋美國衛(wèi)星照片美利堅合眾國UnitedStatesofAmerica(USA)美國本土位于北美洲中部,由四十八個州和華盛頓哥倫比亞特區(qū)組成。東瀕大西洋,西臨太平洋,北靠加拿大,南接墨西哥。阿拉斯加州位于大陸西北岸,東接加拿大,西隔白令海峽與俄羅斯相望;夏威夷州
2024-12-08 11:36
【總結(jié)】第12課同學們,你們知道法國國歌《馬賽曲》的來歷嗎?法國的國慶日是哪一天?是為了紀念哪一個歷史事件的呢?這些謎團在學習完這一課后都會一一揭開。課程標準相關(guān)要求:?通過法國大革命和拿破侖帝國的活動,初步理解法國革命的歷史意義。教材分析:?本單元的題目是歐美主要國家的社會巨變,其中第9課講述了為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條
2024-11-25 22:12
【總結(jié)】3、古代希臘和羅馬一、目標確定的依據(jù)?1、課程標準的相關(guān)要求?(1)西方民主制度的起源;?(2)羅馬共和國的建立;2、教材分析這節(jié)課是九年級歷史上冊中華書局版第3課,主要學習古代希臘在愛情海地區(qū)誕生了愛情文明,愛琴文明集中于克利特和邁錫尼文明。希臘形成的奴隸制城邦中,
2024-11-25 22:10
【總結(jié)】第18課三國鼎立友情提示:粉白臉細眉長目。在臉譜中,白色象征陰險狡詐歷史上的曹操真的就是一個陰險狡詐的奸臣嗎?情景導入:大家認為曹操是個怎么樣的人???曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時間:200年2
2024-11-19 11:51
【總結(jié)】九年級上冊第5課教學設計歐洲封建文明一、目標確定的依據(jù):(增加)1、課程標準的相關(guān)要求(1)以查理·馬特改革和丕平獻土為例,了解西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位;(2)講述瑯城起義的故事,理解西歐城市興起的歷史意義;(3)講述君士坦丁堡的故事,探討拜占庭帝國衰落的原因。2、教材分析:(增加)
2024-12-14 22:59
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成第20課三國鼎立局面的形成?一、課程地位?二、課程目標?三、教學重難點?四、教法學法?五、教學過程?六、預期效果第20課三國鼎立局面的形成?一、課程地位?本節(jié)課選自北師大版初中歷史教材七年級上冊第四單元“政權(quán)分立與民族匯聚”中的第一節(jié)。
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】中小學課件站第四單元三國兩晉南北朝時期第17課三國鼎立情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練中小學課件站有人認為“曹操是一代奸雄,是我國歷史上的大陰謀家”,那么曹操到底是什么樣的人呢?學了本課就明白了。曹操粉白臉細眉長目。在臉譜中,白色象征陰險疑詐情境導入
2024-11-26 19:17
【總結(jié)】第19課巴黎公社中華書局版中國歷史九年級上冊巴黎公社—社會主義從理論到實踐?“巴黎公社是特殊條件下的一個城市的起義,也就具有自發(fā)性、偶然性,并不是生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果?!薄R克思請問:巴黎公社是在什么樣的特殊條件下
【總結(jié)】辛亥革命前,500多個不平等條約中,僅從《南京條約》到《辛丑條約》的8次主要賠款,就被勒索19億多銀元,相當于1901年清政府全年財政收入的16倍?!度嗣袢請蟆方Y(jié)與國之歡心量中華之物力舍得一身剮,敢把
2024-11-19 18:12