【正文】 好活動(dòng)的落實(shí)、跟蹤、檢查和評(píng)估等工作。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，明確職責(zé)、形成合力，把這項(xiàng)活動(dòng)推向深入。 三、工作要求 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。推薦一批低碳節(jié)能減排專家，借助現(xiàn)代女性大講堂、和諧家庭大課堂等平臺(tái)開展低碳生活的相關(guān)講座。 開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集 o 集錦活動(dòng)。 一、活動(dòng)宗旨 在廣大婦女和家庭中開展系列低碳活動(dòng)，大力宣傳和普及低 第 10 頁(yè) 共 26 頁(yè) 碳知識(shí)，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活，引導(dǎo)廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。 三、活動(dòng)流程： 校內(nèi) 準(zhǔn)備寫有 “ 節(jié)能減排，從我做起 ” 的橫幅，海報(bào) 收集整理各種關(guān)于節(jié)能減排的小竅門等，做成簡(jiǎn)單的小問題（可做成選擇題 或者判斷題），分題號(hào)整理編排，按照不同的難度，安排同學(xué)答對(duì)贈(zèng)送的后不同的小禮品小紀(jì)念品 在三食門口進(jìn)行 “ 節(jié)能減排，從我做起 ” 的宣傳簽名活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)師生在 橫幅上簽名 宣傳同時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)布置，向經(jīng)過(guò)的同學(xué)或者簽名的同學(xué)提供選擇題 號(hào)回答問題的機(jī)會(huì)，向回答正確的同學(xué)發(fā)送小禮品小紀(jì)念品 校外：： 組織校內(nèi)自愿報(bào)名參與的志愿者，聯(lián)合各個(gè)分團(tuán)的志愿 第 9 頁(yè) 共 26 頁(yè) 者組成服務(wù)隊(duì)，可分 為各個(gè)小組或者個(gè)人，準(zhǔn)備各自獨(dú)特的宣傳方式和用具，如海報(bào)、小卡片等等。 開展 “ 我愛環(huán)保，我愛學(xué)校 ” 主題簽名活動(dòng)。利用教室多媒體設(shè)備播放節(jié)能減排科普宣傳片，舉辦節(jié)能減排科普?qǐng)D片展等。 發(fā)放 “ 節(jié)能減排、全體行動(dòng) ” 倡議書。 將節(jié)能減排作為學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容，大力宣傳節(jié)能減排的理念。 一、指導(dǎo)思想 節(jié)能減排是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措。要求各年級(jí)組能貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，利用主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)的時(shí)間，組織學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，溶入家庭，開展節(jié)能減排社會(huì)宣傳活動(dòng)，節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動(dòng)等。開展 “ 小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家 ” 第 5 頁(yè) 共 26 頁(yè) 為主題的課外教育活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開展節(jié)約活動(dòng)，通過(guò)唱兒歌、講故事等形式增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力。通過(guò)創(chuàng)編節(jié)能小竅門、節(jié)能好辦法，從而指導(dǎo)自己的生活實(shí)踐，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。 。 開展節(jié)約減排活動(dòng)，必須堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則，要利 用校園生活中的每一件小事，有針對(duì)性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓 全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好品德。梳理語(yǔ)文、思品和科學(xué)中蘊(yùn)涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過(guò)感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排的深刻認(rèn)識(shí)，將節(jié)約能源根植于學(xué)生心中。利用學(xué)校的宣傳櫥窗和班級(jí)黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開設(shè)專欄，大力弘揚(yáng) “ 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 ” 的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。 （二）營(yíng)造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園 節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。 三、創(chuàng)設(shè)載體，開展活動(dòng) （一）積極開展節(jié)能降耗行動(dòng)。 營(yíng)造 “ 節(jié)能減排 ” 班級(jí)文化。幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。 第 1 頁(yè) 共 26 頁(yè) 節(jié)能減排活動(dòng)方案 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題成為社會(huì)突出的問題，從我校的環(huán)保狀況來(lái)看，確實(shí)存在環(huán)保意識(shí)淡薄，環(huán)境質(zhì)量有待提高的現(xiàn)狀。 二、活動(dòng)主題 努力打造節(jié)能減排型班級(jí)，為建設(shè)環(huán)保節(jié)約型學(xué)校而奮斗。如。抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。結(jié)合實(shí)際，以一學(xué)年年為一周期制定 第 3 頁(yè) 共 26 頁(yè) 節(jié)能減排宣傳方案，積極開展有針對(duì)性和時(shí)代性的教育活動(dòng) ，讓節(jié)能減排教育真正落到實(shí)處，使學(xué)生們看得見摸得著。（時(shí)間為每學(xué)期開學(xué)第二個(gè)月） 。（時(shí)間為每學(xué)期開學(xué)第四個(gè)月） “ 節(jié)約之窗 ” 欄目。 “ 節(jié)約故事我來(lái)講 ” 故事大賽。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生 中征集節(jié)能宣傳口號(hào)并匯編成冊(cè)，作為班級(jí)的節(jié)約公約進(jìn)行宣傳。 （四）整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。 “ 節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng) ” 工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要認(rèn)真探索、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容。例如：組織學(xué)生開展回收廢電池、舊報(bào)紙、塑料袋、礦泉水瓶、易拉罐等活動(dòng)；到附近的敬老院、大街小巷、公共場(chǎng)所開展大掃除；到駐地企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；開展節(jié)能減排有關(guān)征文、演講、小制作比賽等。堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)能減排并進(jìn)，運(yùn)用宣傳教育、組織管理和技術(shù)改造等多種手段，采取各種有效措施，在學(xué)校大力開展節(jié)能減排行動(dòng)，明確工作目標(biāo)、工作職責(zé)，推進(jìn) “ 節(jié)約型校園 ” 的建設(shè)。 將學(xué)校用水、用電指標(biāo)在前年的基礎(chǔ)上降低 5%。 各班級(jí)出一期以 “ 節(jié)能減排 ” 為主題的黑板報(bào)。 開展以 “ 節(jié)能減排 ” 為主題的手 抄報(bào)評(píng)比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。 星光學(xué)校 2024 年 6 月 第三篇：節(jié)能減排活動(dòng)方案節(jié)能減排活動(dòng)方案 一：活動(dòng)背景： 節(jié)能減排是當(dāng)前，得到社會(huì)普遍關(guān)注的問題，是近年來(lái)環(huán)境 第 8 頁(yè) 共 26 頁(yè) 保護(hù)問題上涉及城市居民日常生活的主流方向。宣傳主題為 “ 關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至 26℃ 、使用節(jié)水馬桶 ” 五個(gè)生活細(xì)節(jié)。 二、活動(dòng)內(nèi) 容 舉行 “ 低碳家庭 o 時(shí)尚生活 ” 主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎(jiǎng)的小創(chuàng)造、小發(fā)明匯集成冊(cè)，制作光盤，發(fā)放社區(qū)和家庭。 在社區(qū)家庭發(fā)起、實(shí)施 “ 家庭低碳計(jì)劃十五件事 ” 。 “ 低碳家庭 o 時(shí)尚生活 ” 主題活動(dòng)是落實(shí)大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和