3機關(guān)黨支部整改措施-wenkub
2024-08-27 00 本頁面
【正文】 主要問題，并就存在的問題提出整改措施。結(jié)合當前需要，在胡錦濤同志樹立科學發(fā)展觀的目標下，有的放矢的開展黨的各個歷史時期的路線方針、政策的學習。 二、組織方面：責任人，劉悅 問題。 措施。 4加強支部的組織而今的進一步樹立和強化工作，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，營造團結(jié)進步的良好氛圍。從扭轉(zhuǎn)、改善支部的作風進而達到改善黨員的思想作 第 3 頁 共 19 頁 風、工作作風和生活作風的目的。 4 每個黨員定期就自己分管的工作，撰寫深入基層，調(diào)查了解情況的計劃，建立登記本，增強工作的目的性，針對性實效性。堅持經(jīng)常性的學習交流制 度和黨支部生活會制度，積極開展政治理論、扶貧政策以及法律、財會、行政管理知識的學習活動，干部和黨員帶頭自學、做筆記，勤交流、談體會，提高處級班子和黨員隊伍是非判別力和工作能力，在大是大非面前始終保持清醒頭腦。認真落實各項規(guī)章制度，勇于開展批評與自我批評，樹正氣、講清廉、謀發(fā)展。堅持和完善財務(wù)管理、接待管理、 車輛管理、老干部管理等工作制度，嚴格工作 第 5 頁 共 19 頁 程序、完善運行機制、強化監(jiān)督制約，用制度管人、管事，逐步把機關(guān)行政管理納入制度化運行軌道。建立健全 首辦責任制、工作考核制、限時辦結(jié)制等工作制度，進一步強化責任意識，提高工作效率。主觀因素是對理論學習重要性 和必要性的認識不足。在學習內(nèi)容上，只滿足于一般的政治理論等方面的學習，忽視了理論聯(lián)系實際，理論指導實踐不夠，達不到不斷提高的目的。至于如何想方設(shè)法在行動上去為人民服務(wù)，就想得更少了。 平時只想著能較好的完成各項工作任務(wù)，不出差錯和漏洞就行了，缺乏深入扎實的工作作風，更缺乏在思想觀念、工作方法、思維方式上的開拓創(chuàng)新。雖然客觀上是因為從事此項工作時間較短，但 主要原因是自己沒有主動加強學習，沒有能及時彌補自身的不足，特別是寫作能力還要進一步提高，這要靠不斷的學習，提高，再學習，再提高，整改報告《衛(wèi)生局機關(guān)黨支部個人整改措施》。 三、存在問題的主要原因及其危害 以上問題的存在，主要是 主觀原因造成的。 理論學習和思想改造有所放松。這樣一來，就造成了只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；理論學習缺乏系統(tǒng)性，為了應(yīng)付工作上的需要，臨時抱佛腳，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對相關(guān)法律法規(guī)留于一知半解，影響了理論水平的提高，不能達到學以致用；思想改造缺乏實踐 第 9 頁 共 19 頁 性，缺乏嚴格的鍛煉和艱苦的磨練，造成思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學習水平的提高。往往滿足于服從領(lǐng)導分配、完成上級交辦的任務(wù)就行，不能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作。 只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和辨別是非 的具體標準。學習中要立足本職工作，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。 樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。 我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀， 由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。 總之，通過這次 “ 黨員先進性教育 ” 活動，要使我在整體素質(zhì)上有一些提高，在今后的工作中，堅持共產(chǎn)黨員的標準，保持共產(chǎn)黨員先進性，出色完成各項工作任務(wù)，維護機關(guān)形象，維護自身形象，充分發(fā)揮基層黨員的先進性，努力讓自己成為一名優(yōu)秀黨員。主觀因素是對理論學習重要性和必要性的認識不足。在學習內(nèi)容 上，只滿足于一般的政治理論等方面的學習，忽視了理論聯(lián)系實際，理論指導實踐不夠，達不到不斷提高的目的。至于如何想方設(shè)法在行動上去為人民服務(wù)，就想得更少了。 平時只想著能較好的完成各項工作任務(wù)，不出差錯和漏洞就行了，缺乏深入扎實的工作作風，更缺乏在思想觀念、工作方法、思維方式上的開拓創(chuàng)新。雖然客觀上是因為從事此項工作時間較短，但主要原因是自己沒有主動加強學習，沒有能及時彌補自身的不足，特別是寫作能力還要進一步提高，這要靠不斷的學習，提高，再學習，再提高。 第 14 頁 共 19 頁 三、存在問題的主要原因及其危害 以上問題的存在，主要是主觀原因造成的。 理論學習和思想改造有所放松。這樣一來，就造成了只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；理論學習缺乏系統(tǒng)性，為了應(yīng)付工作上的需要，臨時抱佛腳，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對相關(guān)法律法規(guī)留于一知半解，影響了理論水平的提高，不能達到學以致用；思想改造缺乏實踐性，缺乏嚴格的鍛煉和艱苦的磨練，造成思想與實踐脫節(jié)，影響了理 論學習水平的提高。往往滿足于服從領(lǐng)導分 第 15 頁 共 19 頁 配、完成上級交辦的任務(wù)就行，不能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作。 只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和辨別是非的具體標準。 二、加強學
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