語言表達——得體篇-wenkub
2022-11-30 15:05:05 本頁面
【正文】 卷） 材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。本題要求給 “ 寫得好 ” 加上一定的上下文，表達的是 “ 嘲諷 ” 或 “ 威脅 ” 的意圖。譬如老師勸學生讀讀書，如果對方不想讀書，老師要幫助分析原因，說明讀書的重要；如果對方很用功，但效果不好，老師應(yīng)在學習方法上作指導；如果對方文理關(guān)系處理不當，老師應(yīng)該著重談全面打好基礎(chǔ)，為將來的發(fā)展作好準備。（ 06四川卷） 你對張丹、張昊說： ___________________________ [解析 ]寫 “ 一段贊美的話 ” 應(yīng)把握以下幾個要點：①內(nèi)容，要契合兩位運動員的事跡和精神，②情感，要熱情洋溢的贊美，③語言，要有文采，注意句式選用和修辭手法的運用，④人稱，要注意用復指反對第二人稱：你們，⑤字數(shù)，不超過 60字。在大家都以為他們會放棄比賽的時候，張丹只經(jīng)過 5分種的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動作，獲得了銀牌。不同地區(qū)和國家的人民，都有其特殊的風俗習慣，事先應(yīng)加以了解，不能觸犯對方的忌諱，以免引起不快。第三，要巧妙地表達自己的原則立場。第二，感情要真摯?？腿藖砹擞芍魅顺雒姹硎練g迎，這些話就稱為歡迎辭。注意交際對象，首先應(yīng)尊重對方。在運用語言作文交際時，應(yīng)該切合實際。 ②一位同學含蓄地說： _______________________。本題CD兩項先說“已經(jīng)超時了”感覺生硬， A項先說“你停一下”不夠委婉 . B 例 2．兩個同學要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。 [解析 ]場合，即交際的環(huán)境。 ，對不起。 ，已經(jīng)超時了。在這種情況下，語言表達要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。有人通俗地說，所謂得體就是 根據(jù)需要說相應(yīng)的話 。語言表達之 得體篇 語言的得體 ， 是指在運用語言交際時要注意并適應(yīng)各種語境條件。 方法指導 1） .注意交際場合 交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。 你停一下，我來說兩句。 不好意思，我打斷一下。正式場合，用語要規(guī)范莊重；日常生活，用語要親切、自然靈活。請分別擬出兩個同學的邀請語。 所謂話語得體，就是要說符合場合、對象、時間等方面的話。俗話說，到什么山唱什么歌，看什么說什么話。 例 3：今年 4月，中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請你以福建學子的身份寫一段真切自然，簡潔得體的歡迎辭。因為歡迎辭是出于禮儀的需要而使用的，因此要十分注意禮貌。生疏的客人初次見面免不了要客套幾句，但不能滿紙都是客套話。從這個單位到那個單位去做客，從這個國家到那個國家去訪問，歡迎者與被歡迎的人，都各自代表自己的單位或國家講話。第五，篇幅要簡短，語言要精確，語氣要熱情、友好、禮貌。 請你根據(jù)以上情境，對張丹、張昊說一段贊美的話。 示例： 你們以高難度的動作挑戰(zhàn)自我，以堅韌不拔的精神為國爭光。如果老師不根據(jù)對方的實際確實談話的重點，只泛泛地說一通，你愿意聽嗎？ 例 5：給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達要求。要根據(jù)外部語境的變化，給出上文或下文，選取的語言當然不同，這樣才能符合得體的要求。②系我國紅學界后起之秀，③尤以考證作者身世見長。符合口語特點。按照題中“用口語方式轉(zhuǎn)述”的要求，轉(zhuǎn)述的語言應(yīng)符合口語的特征。 尤其在考證 《 紅樓夢 》 作者曹雪芹的身世方面有專長。 王孝椿恭請 六月七日 [解析 ]要做到語言表達得體，要注意各種文體的差別。 6） .注意轉(zhuǎn)述對象 例 8．下面句子的內(nèi)容放在 A、 B兩種不同的語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。 小王說： ___________________________________ ___________________________________ _____________ 第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。 郭老師，小李說他今天上午不來語文組找您了。（ 05全國卷 Ⅱ ） 示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。 漢語中不少詞語有明
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