【總結】第5章金屬與礦物第一節(jié)金屬與金屬礦物北京奧運會的金牌味道真不錯哦!這些是什么?好炫啊!真氣魄!好壯觀??!這些你乘坐過嗎?這個你一定沒坐過!金屬有廣泛的用途,對于人類社會起
2024-11-19 06:31
【總結】第一節(jié)金屬與金屬礦物金屬的一些物理性質問題:?鋁與鐵比較,有哪些優(yōu)良性質??日常生活中的鋁制品能否用鋼刷、沙來擦洗?為什么?鋁在常溫下能與氧氣反應4Al+3O2=2Al2O3第一節(jié)金屬與金屬礦物[研究1]金屬與氧氣的反應回顧與討論:?請同學們回憶在氧氣的
2024-11-30 06:50
【總結】單元1金屬礦物與金屬冶煉一、選擇題(每小題只有1個正確答案,34分)題號123456789答案題號1011121314151617答案1.為增強市民環(huán)保意識,變廢為寶,人們正逐漸采用垃圾分類回收。在某些市區(qū)街道的垃圾箱中,綠色箱用來裝可回收再利用垃圾,黃
2024-11-15 18:56
【總結】第5章金屬的冶煉與應用第2節(jié)金屬礦物鐵的冶煉1、知道一些常見的金屬礦物。2、知道從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。目標展示關于鋁、鐵、銅三種金屬:地殼中含量由大到小:出現(xiàn)的年代從早到晚:金屬活動性順序:鋁鐵銅鋁、鐵、銅銅、鐵、鋁使金屬礦物變成金屬的過程
2025-06-13 01:01
【總結】第5章金屬的冶煉與應用第2節(jié)金屬礦物鐵的冶煉1、知道一些常見的金屬礦物。2、知道從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。目標展示關于鋁、鐵、銅三種金屬:地殼中含量由大到?。撼霈F(xiàn)的年代從早到晚:金屬活動性順序:鋁鐵銅鋁、鐵、銅銅、鐵、鋁使金屬礦物變成金屬的過程
【總結】第一節(jié)金屬與金屬礦物金屬的化學性質學習目標,知道常見金屬與氧氣、酸等物質的反應;?,F(xiàn)象化學方程式鐵絲在氧氣中點燃3Fe+2O2Fe3O4點燃火星四射,放出大量熱,生成不同于鐵的黑色固體銅在空氣中加熱鋁在空氣中加熱實驗探究指導(一)
2024-11-19 10:32
【總結】《金屬礦物與冶煉》教學設計教學目標:一、知識與目標1、了解元素有兩種存在形態(tài)。2、認識幾種金屬礦物。3、了解實驗室煉鐵原理。二、過程與方法認識還原反應及物質的還原性。三、情感態(tài)度與價值觀體驗工業(yè)煉鐵的過程和方法。教學重點:實驗室模擬煉鐵實驗。教學難點:
2024-11-21 04:04
【總結】金屬與金屬礦物?鋁與鐵比較,有哪些優(yōu)良性質??日常生活中的鋁制品能否用鋼刷、沙來擦洗?為什么?鋁在常溫下能與氧氣反應4Al+3O2=2Al2O3回顧與討論:?請同學們回憶在氧氣的化學性質中,我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應?你還能回憶起這些反應的現(xiàn)象嗎?
2024-11-19 10:31
【總結】第2節(jié)金屬礦物鐵的冶煉,除極少數(shù)不活潑的金屬(如鉑、金、銀等)有存在外,其余大多數(shù)以存在。(主要成分是)和赤鐵礦(主要成分是)。(1)實驗室用CO還原Fe2O3①原理:②注意事項:先通入CO再加熱——
2025-06-17 23:08
【總結】金屬與金屬礦物金屬的物理性質其實我們知道很多?你知道哪些金屬?見過哪些金屬?把它們的名稱和元素符號寫在課本5-1中??纯凑l知道的最多!金屬有很多的用途?你知道我們在什么地方使用了金屬嗎?想一想,你會發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開金屬。準備迎接新的挑戰(zhàn)?請你充分調動起你的思維,準備迎接新的挑戰(zhàn):下面一
【總結】第六章3重力教學目標:●知識與技能1、知道重力產生的原因,了解重力的重要性。2、知道重力的方向,會用重垂線法檢查桌面是否水平、立面是否豎直。3、會用彈簧測力計測重力,理解重力大小跟質量的關系,記住g=,并知道其含義。4、能用公式G=mg計算有關的問題。5、知道重心的概念,知道重心的位置會影響物體的穩(wěn)定性。
2024-11-19 13:44
2025-06-18 06:42
【總結】金屬的物理性質?你知道哪些金屬?見過哪些金屬?把它們的名稱和元素符號寫在課本5-1中??纯凑l知道的最多!?你知道我們在什么地方使用了金屬嗎?想一想,你會發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開金屬。?請你充分調動起你的思維,準備迎接新的挑戰(zhàn):下面一組圖片分別展示了各種金屬的用途,請你運用你以往學習的各學科的知識解釋一下,它們分別
【總結】《用樹狀圖計算概率》導學案班級____小組____姓名________評價____【學習目標】的關系,能通過列表、畫樹狀圖求簡單隨機事件的概率,提高分析能力。、展示質疑,學會求隨機事件概率的方法。,全力以赴,發(fā)展隨機意識?!局攸c】畫樹狀圖、列表求簡單隨機事件的概率?!倦y點】畫樹狀圖或列表列
2024-11-19 12:46
【總結】化學肥料教學目標知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農業(yè)、關心農村、確保農業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感。重點和難點重點:區(qū)
2024-11-19 04:28