【總結(jié)】第六章《圖形的相似》(探索三角形相似的條件)一.選擇題1.如圖,△ABC中,∠A=78°,AB=4,AC=6.將△ABC沿圖示中的虛線剪開,剪下的陰影三角形與原三角形不相似的是()A.B.C.D.2.如圖,點F在平行四邊形ABCD的邊AB上,射線CF交DA的延長線于點E,在不添
2025-01-10 02:59
【總結(jié)】第三章圖形的相似(四)一、學情分析學生在學習了本章第一節(jié)后,掌握了線段的比、成比例線段的概念,比例的基本性質(zhì);也在之前的學習中掌握了一些基本的尺規(guī)作圖方法.二、教材分析教學目標:1、知道黃金分割的定義;會找一條線段的黃金分割點;會判斷某一點是否為一條線段的黃金分割點;2、通過找一條線段的黃金分
2025-11-29 10:28
【總結(jié)】第三章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件(四)情景引入黃金分割定義?點C把線段AB分成兩條線段AC和BC,如果那么稱線段AB被點C黃金分割,點C叫做線段AB的黃金分割點,AC與AB的比叫做黃金比.?一條線段有幾個黃金分割點??2個.
2025-11-21 12:11
【總結(jié)】相似三角形的條件學習目標:1、使學生了解判定1的證明方法并會應(yīng)用,掌握例2的結(jié)論;2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學生對類比數(shù)學思想的認識和理解.通過了解定理的證明方法,培養(yǎng)和提高學生利用已學知識證明新命題的能力.重點:判定定理1的應(yīng)用,以及例2的結(jié)論.難點:了解判定定理1的證題方法與思路教學流程預習導航1、如圖,在8
2025-11-30 13:12
【總結(jié)】BCAP探索三角形相似的條件學習目標:1、探索三角形相似的條件,會用三角形相似的條件解決有關(guān)問題2、經(jīng)歷對圖形的觀察、實驗、猜想等數(shù)學活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達能力.重點:探索三角形相似的條件(2)難點:會用三角形相似的條件(2)解決有關(guān)問題。有條理的推理能力.教學流程預習導航1、
【總結(jié)】探索三角形相似的條件——黃金分割目標導航:⒈知道并理解黃金分割的定義,熟記黃金比:⒉會找一條線段的黃金分割點。⒊加深理解與掌握線段的比、成比例線段等有關(guān)知識。學法指導:線段的黃金分割是成比例線段具體應(yīng)用的一個典型例子,學習本節(jié)知識,首先要弄清線段黃金分割的意義,在此基礎(chǔ)上通過動手操作,會將線段黃金分割。新知探究:
2025-11-30 00:59
【總結(jié)】用相似三角形解決問題(2)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學習目標:.,物體的物高與影長的關(guān)系,會中心投影投影畫出圖形并能利用其原理進行相關(guān)測量和計算.二、學習內(nèi)容:1.導學預習:(1)如圖1是用杠桿撬石頭的示意圖,C是
2025-11-19 17:07
【總結(jié)】探索三角形相似的條件學習目標:⒈探索三角形相似的條件3,會運用三角形相似的條件解決有關(guān)問題;⒉經(jīng)歷“操作—觀察—探索—說理”的數(shù)學活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達能力。重點:探索三角形相似的條件3難點:會運用三角形相似的條件解決有關(guān)問題教學流程預習導航1、下列命題中錯誤的是()A兩角對應(yīng)
2025-11-30 01:47
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(第三課時)A組題1、在△ABC與△A’B’C’中,∠B=∠B′,要使△ABC∽△A’B’C’,需要添加的條件可以是或或。2、如圖,若AD·AB=AE·AC,則△______∽△
2025-11-24 05:32
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(第一課時)A組題1、判斷下列說法是否正確。(1)所有的等腰三角形都相似。()(2)所有的等腰直角三角形都相似。()(3)所有的等邊三角形都相似。()(4)所有的直角三角形都相似。()(5)有一個角是100°的兩個等腰三角形都相似。()(
2025-11-24 12:56
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(第四課時)A組題1、下列條件中,能判斷△ABC與△A′B′C′相似的是()A.∠A=42o,∠B=118o;∠A′=118o,∠B′=15oB.AB=8,AC=4,∠A=105o;A′B′=16,B′C′=8,∠A′=105oC.AB
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(第五課時)A組題1、下列圖形中相似的多邊形是()A、所有的矩形B、所有的菱形C、所有的等腰梯形D、所有的正方形2、若點D、E分別是ΔABC的邊AB、AC上的點,請你添加一個適當條件,使ΔABC與ΔAED相似。你添加的條件是。3、如圖,E是平行四邊
【總結(jié)】似三角形的條件(1)學習目標:1、使學生了解判定1的證明方法并會應(yīng)用,掌握判定1的推論;2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學生對類比數(shù)學思想的認識和理解.通過了解定理的證明方法,培養(yǎng)和提高學生利用已學知識證明新命題的能力.重點:判定定理1的應(yīng)用,以及推論難點:了解判定定理1的證題方法與思路。學習過程:一、課前預習:
2025-11-11 00:22
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)相似的條件探索兩個三角形相似,可以從哪幾個方面考慮找條件?兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?思考:已知△ABC,(1)畫△A′B′C′,使得;(2)比
2025-11-21 03:54
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)相似的條件(1)小明用白紙遮住了3個三角形的一部分,你能畫出這3個三角形嗎?嘗試:A′B′A″B″AB(1)(2)(3)在圖中,若∠A=∠A′,∠B=∠B′,AB=A′B′,那么(1)和(2)中的兩個三角形全等嗎?由兩角和它們的
2025-11-29 12:16