3建設學習型機關提高綜合素質(zhì)能力-wenkub
2024-08-26 20 本頁面
【正文】 推動經(jīng)濟社會發(fā)展，取得明顯成效的重點工 作，不斷提高中心組學習質(zhì)量。中心組學習是加強領導班子和領導干部思想政治建設的重要途徑和有效方法，工委當做一件大事來抓。年初制定計劃，中間搞好督查，年終進行考核，使學習教育工作由軟任務變?yōu)橛仓笜?；將理論學習列入評選競爭機制。近年來，省直工委進行了積極探索研究，建立了九項制度：一是健全學習組織，以單位中心組學習組織統(tǒng)領機關理論學習，實行單位主要領導負總責，分管領導協(xié)助抓，機關黨委具體抓落實的領導體制和工作格局；二是擬定學習計劃，每年都將理論學習納入機關黨建重點工作進行安排部署，明確學習內(nèi)容、形式方法和目標要求，認真抓落實；三是集中學習研討，中央重大方針政策出臺后，都以小集中學習班、讀書班形式組織專題研討，提高學習效果；四是抓好個人自學，制定個人學習計劃，提出 每年重點閱讀一、二本理論著作，堅持撰寫讀書筆記，撰寫學習心得，年終對個人自學計劃落實情況進行總結；五是創(chuàng)新學習形式。充分認識到只有加強學習，才能增強黨性意識，求真務實，廉潔勤政，轉變作風，改進工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率，努力在本職崗位上實踐黨的先進性，展現(xiàn)機關新形象。樹立學習是加強思想政治建設的理念。理念是人們對事物獲得正確認識所樹立的一種觀念。引導機關黨員干部樹立先進的學習理念，積極投入到開展建設學習型機關教育活動是重要的基礎和前提。樹立學習是提高工作本職的理念。先進理念的樹立，提高了機關黨員干部的學習認識，把抓好學習視為智慧之源、道德之基、實踐之航、生命之本、創(chuàng)新之道、領導之責，將工作學習化、學習工作化融合到建設學習型機關之中，推動了學習工作的開展。采取召開座談會、研討會、舉辦讀書班，請專家學者講課等，做到學習形式多樣靈活，不拘一格；六是嚴格學習考勤，工委專門制作下發(fā)了理論學習記錄本，堅持集中學習考勤，每次學習都有考勤和學習情況記錄
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1