【總結】第三章光現(xiàn)象五、光的反射光的反射現(xiàn)象內容舉例或說明光的反射的定義當光射到物體的表面上時,有一部分光會被物體表面反射回來,這種現(xiàn)象叫作光的反射光遇到水面、玻璃等許多界面時都會發(fā)生反射現(xiàn)象光的反射使我們能看到不發(fā)光的物體.與光的反射有
2025-11-10 12:15
【總結】第二節(jié)看不見的運動一二三四一、分子間有空隙嗎1.物質是由大量構成的。2.當水與酒精混合時,總體積就比預計的要,表明分子之間存在著。分子小空隙一二三四二、分子是運動的還是靜止的氣體和液體、固體的分子永不停息地。運動一二三
2025-06-17 21:38
【總結】看不見的運動(學案)學習目標1.了解分子動理論的基本觀點:物體是由分子組成的,分子之間存在空隙,分子時刻不停的無規(guī)則運動著,分子之間存在引力和斥力。2.了解氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)分子的模型。3.利用分子動理論的知識解釋有關的簡單現(xiàn)象。課前準備1.家庭實驗將一碗小米倒入一盆大豆里,晃動幾下,你觀察到什么現(xiàn)象,課上與同學
2025-11-11 02:29
2025-06-17 12:36
【總結】第三章光現(xiàn)象一、光的色彩顏色光源光源舉例或說明定義自身能發(fā)光的物體叫光源太陽、發(fā)光的電燈、飛舞的螢火蟲、點燃的蠟燭等都是光源.很多海洋動物也能在黑暗的海底發(fā)出光來,它們都是靠自身發(fā)出光的,也都屬于光源光源舉例或說明分類按產(chǎn)生的原因自然光源和
2025-11-09 23:08
【總結】看不見的運動教學設計〔課型課時〕采用猜想→實驗→再猜想,用1課時完成知識傳授?!步虒W策略〕在回憶物質組成知識的基礎上,由老師或同學提出問題,這些微粒在物體中是怎樣組合的呢?將學生的思維拉入本節(jié)內容的學習上?!步虒W用具〕分8組實驗:每組器材為100mL量筒2只,裝有二氧化氮氣體的廣口瓶
2025-11-29 02:03
【總結】筷子怎么折斷了?1.水槽底部光斑的位置是否發(fā)生變化?這個現(xiàn)象說明了什么?思考2.激光從不同方向由空氣射入水中時,方向是否發(fā)生偏折?3.如何使光束路徑看得更清楚?光的折射:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向會發(fā)生偏折的現(xiàn)象。知識點空氣水入射光線折射光線知
【總結】人耳聽不見的聲音想一想:是否所有的聲音都能被我們聽到?1、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少?3、什么是次聲波?2、什么是超聲波?20Hz~20000Hz頻率高于20200Hz的聲音稱為超聲波頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波生活.物理.社會?1.哪些動物能聽到超聲波??2.
2025-11-10 15:13
【總結】知識回顧:聲音是怎么產(chǎn)生的?是不是物體振動發(fā)出的聲音我們都能聽到呢?思考:手在空氣中擺動為什么聽不到聲音呢?彈簧在振動怎么聽不到聲音呢?蝙蝠飛行實驗一百多年前,科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。
2025-11-10 15:14
【總結】單車騎行西藏4個月為什么變黑了?如何借助燈光鑒別真假鈔票?學習目標:??它的應用有哪些??它的應用有哪些,不利因素有哪些?紅橙黃綠藍紫靛一.光譜太陽光發(fā)生色散所成的不同色光把太陽光分解成的七種不同的色光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜。模塊一紅外線讓
2025-11-29 08:11
2025-06-18 05:07
【總結】第四章光的折射透鏡一、光的折射光的折射現(xiàn)象內容舉例或說明折射的概念光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫作光的折射當光從一種介質斜射入另一種介質時,光的傳播方向一般會改變,光在進入另一種介質時,一部分發(fā)生折射進入新的介質,另一部分發(fā)生反
2025-06-18 00:00
2025-06-18 05:04
【總結】1第二節(jié)人眼看不見的光導學案班級姓名日期一、自主建構學習目標:1、知道紅外線、紫外線的性質及作用。2、了解紅外線、紫外線在生活、生產(chǎn)、科學技術等方面的應用。3、嘗試運用轉換的方法去感覺看不見的物質,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。預習交流:1.
2025-11-15 12:15
【總結】第四章光的折射透鏡本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一有關透鏡的光學作圖專題解讀本章光學作圖主要包括四大類:第一類是凸透鏡光路圖;第二類是凹透鏡光路圖;第三類是透鏡和平面鏡等光學元件的綜合作圖;第四類是黑盒子問題,選填透鏡類型.(1)凸透鏡光路圖有三條特殊光線:①平行于主光軸的光線,
2025-11-09 20:02