3關于貫徹落實全縣教育工作會議精神的情況報告-wenkub
2024-08-26 16 本頁面
【正文】 題和困惑、學生的主體地位、學生的創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)進行調研，落實 “ 一線工作 法 ” ，保證課程改革的健康發(fā)展。假期培訓結束后，在全校開展 “ 學習身邊的張麗莉，爭創(chuàng)人民滿意教師 ” ；向本村 “ 夫妻小學 ” 廖占富、張興瓊夫婦學習，學習他們扎根山區(qū)無私的奉獻精神；學習他們堅定信念、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質，學習他們恪盡職守、服務群眾的宗旨意識，學 習他們扎根基層、艱苦奮斗的實干作風，學習他們甘于清貧、淡泊名利的價值取向。學校管理原則是 “ 校長負責，集體討論決定 ” ，全體教職工必須嚴格遵守各項規(guī)章制度，在校長和分管校長的領導下，落實學校工作計劃和各項任務。教師家訪主要針對在校 “ 問題 ” 突出的學生，帶著問題去家訪，把家訪變成溝通的橋梁，力爭家訪一次，就解決一個問題，化解一個矛盾，拉一個學生上岸；家訪同時，對學生家庭的用電、用煤氣等安全進行檢查，普及一些相關的安全知識；結 合 “ 六五普法 ” 把法律帶下鄉(xiāng)；四是完善厲行節(jié)約，廉潔從教制度，細化出公差和請假等管理制度；五是進一步完善信息管理制度，展示學校形象，提升學校品味。質量管理目標：以職業(yè)道德和敬業(yè)精神為抓手，用心教書，追求卓越，具體做到 “ 三個 一 ” ，即用心備好每一節(jié)課，追求課前卓越；用心上好每一節(jié)課，追求課 第 2 頁 共 6 頁 堂卓越；用心輔導好每一位學生，追求課后卓越?，F(xiàn)就學習貫徹情況匯報如下： 一、組織學習，深刻領會，謀劃學校全域發(fā)展 月 12 日，學校召開了全體管理
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