人教版必修一21實驗：探究小車速度隨時間變化2-wenkub
2022-11-30 09:46:17 本頁面
【正文】 、實驗前準備 師： 下面我給出這節(jié)課做實驗所需要的實驗器材： 學生電源、打點計 時器、小車 、一端帶有滑輪的長木板、細線、紙帶、刻度尺、坐標紙、鉤 碼 。 ★教學難點 1. 各點瞬時速度的計算。 6. 初步學會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行猜測、探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究方法。 2. 加深學習利用紙帶求某時刻瞬時速度的方法 。 3. 進一步提高用描點法作圖的能力 。 (三 ) 情感態(tài)度與價值觀 7. 培養(yǎng)嚴謹求實的實驗態(tài)度。 2. 對實驗數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究。大家想想：這些儀器在實驗中分別擔當?shù)脑鯓拥慕巧吭撊绾谓M合使用這些儀器來完成今天的實驗？ 師： 請各小組同學相互合作寫出本節(jié)實驗的設計思想、實驗步驟和操作過程。 3. 把小車停在靠近打點計時器處，先接通電源，然后釋放小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一列小點，換上紙帶，重復實驗 3 次。 強調(diào)： 在分 組實驗前我要大家記住：為了儀器的安全，實驗時要防止鉤碼落地和小車與滑輪碰撞，當小車到達滑輪前及時用手按住。請 同學們細細回想一樣前面學習打點計時器的使用時我們是如何處理實驗得到的紙帶的。那大家現(xiàn)在就從各自的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶。 教師巡視，看看學生所選擇的紙帶是否合乎要求。 教師巡視時要注意觀察： 學生在測量相鄰兩計數(shù)點之間距離時是 直接測量每個間隔還是分別測出從第一個點到后面每個點的距離然后再相減。 教師巡視看學生是否還記得如何測量計算各計數(shù)點的瞬時速度 師： 好，做得都不錯。 教師巡視，要求學生實事求是地描點，不要杜撰。 生： 我的也是。 生： 從函數(shù)圖象關系式也知道，速度與時間函數(shù)是一次函數(shù)，是線性關系，小車速度隨時間均勻增加。 B. 把打點計時器固定在木板沒有滑
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