人教版必修一26伽利略對自由落體運(yùn)動的研究7-wenkub
2022-11-30 09:44:20 本頁面
【正文】 實驗驗證法 規(guī)律總結(jié)推延法 教學(xué)難點(diǎn) （ 1）當(dāng)無法驗證自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動時，如何引導(dǎo)學(xué)生巧妙設(shè)計斜面實驗間接驗證； （ 2）引導(dǎo)學(xué)生在實驗過程中怎樣進(jìn)行合理猜想、數(shù)學(xué)推理、合理外推等重要方法。 （ 2020— 2020 學(xué)年第一學(xué)期） 高一物理教案 序號： 授課時間： 星期： 節(jié)次： 課題 伽利略對自由落體運(yùn)動的研究 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 與 技能 了解伽利略對自由落體運(yùn)動的研究思路和方法； 能夠合理設(shè)計實驗，并將實驗數(shù)據(jù)用圖線法處理。 課堂設(shè)計思路 本節(jié)課內(nèi)容通俗易懂，課前可由學(xué)生自主學(xué)習(xí) 。分別讀出相應(yīng)的 s、 t，建立 st2坐標(biāo)系描出圖象，得知斜面傾角一定，加速度一定。這正是統(tǒng)治了兩千多年的亞里士多德的觀點(diǎn)。則設(shè)大石頭下落的速度為 8，小石頭下落的速度為 4，捆在一起，大石頭被 小石頭拖著會變慢，系統(tǒng)速度應(yīng)小于 8；但總重量比大石頭還重，故系統(tǒng)速度應(yīng)小于 8，自相矛盾。 （三）設(shè)計方案，實驗驗證： 設(shè)計方案： 教師：根據(jù)上述的猜想，請各小組分析
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