4南濟實行“雙諾、雙述、雙評”制度的實施方案-wenkub
2024-08-21 09 本頁面
【正文】 化，體現(xiàn)在履行崗位職責的實際工作中，搭建起黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用的平臺，推動創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做敬業(yè)先鋒活動深入開展。 第 1 頁 共 4 頁 南濟實行 “ 雙諾、雙述、雙評 ” 制度的實施方案 為深化創(chuàng)先爭優(yōu)爭做敬業(yè)先鋒活動，推進我校黨員公開承諾落實，根據(jù)市委教育工委《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中實行雙諾、雙述、雙評制度的實施方案》要求，結(jié)合學校黨員工作實際，經(jīng)學校黨委研究決定，在全校黨員中實行以黨員向黨組織和黨員群眾承諾、向黨組織和黨員群眾述諾、對踐諾情況進行黨組織考評和黨員群眾評議為主要內(nèi)容的雙諾、雙述、雙評制度。 二、方法步驟 。按照學校工作特點和崗位劃分，可設(shè)立：育人先鋒崗、教學先鋒崗、教改先鋒崗、后勤服務(wù)先鋒崗、高效管理先鋒崗等
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