4六一節(jié)活動(dòng)方案_-wenkub
2024-08-21 05 本頁(yè)面
【正文】 能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3 分 提高分 （ 7）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1 分獎(jiǎng)勵(lì)方法： 美詩(shī)文表演設(shè)一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)一名 （四）評(píng)分要求： 每位評(píng)委本著公平公正的原則進(jìn)行打分； 每位 評(píng)委分別按以上評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分； ，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。 臺(tái)風(fēng)：隊(duì)形整齊，著裝統(tǒng) 一、整潔；上下場(chǎng)井然有序，展示出積極向上的精神風(fēng)貌。 四、各種表演評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法： （一）歌唱類 第 8 頁(yè) 共 18 頁(yè) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。歌曲選定：內(nèi)容健康，適合小學(xué)生的歌曲。 二、活動(dòng)要求 全體師生全程參與。 開始后，每個(gè)人用腳去踩破別人一小組的氣球，同時(shí)努力避免自己的氣球被別人踩破，游戲進(jìn)行一分鐘。分五組，每組十名，參賽者將吸管咬住由第一名將紙杯傳遞給第二名，由此內(nèi)推，不得用手去接觸杯子，違反規(guī)定的，將重新來過。 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 家長(zhǎng)帶孩子離校。 2。 負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任、興趣班教師 七、活動(dòng)安排：（預(yù)定） 5 月 30 日上午將展板放到指定處。 二、三年級(jí)每班選取優(yōu)秀作文 10 篇，教師批閱后將其用 a4 第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè) 紙打印出來。 一篇優(yōu)秀論文 作品收繳時(shí)間： 5 月 21— 5 月 24 日 （ 2）學(xué)生作品 內(nèi)容： 每班繪畫作品各 4 份，主題不限。內(nèi)容為。 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示孩子在校的書寫、閱讀、繪畫等情況。 通過展示教師的作品，讓更多的人任認(rèn)可我校的師資力量。絕句、望廬山瀑布 一份手抄報(bào)，主題不限。 一、二年級(jí)用三線田字格紙書寫漢字。 （二）文藝聯(lián)歡會(huì)節(jié)目： 每班排練一個(gè)有關(guān)經(jīng)典誦讀的節(jié)目，節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、三句半、小品等。 5 月 30 日下午 2。 10 節(jié)目正式表演開始。 20240514 少先隊(duì)大隊(duì)部 第二篇：六一節(jié)活動(dòng)方案六 一兒童節(jié)活動(dòng)方案 活動(dòng)時(shí)間： 90 分鐘地點(diǎn)：一年（ 4）教室 游戲內(nèi)容：夾珠子、遞紙杯、踩氣球比賽活動(dòng)具體說明： 夾珠子。直至 第十名將紙杯完好的接完，舉手表示完成。 要求是不能用手去弄破氣球，否則算犯規(guī)；小組兩人中 第 5 頁(yè) 共 18 頁(yè) 若是一人沒有氣球了則沒氣球那人只能保護(hù)自己小組成員的氣球，不得踩別人，若是兩人腳上都沒有氣球了就下場(chǎng)不能再踩別人的氣球 游戲只 能在劃定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，出區(qū)域者淘汰。 每班出 1 至 3 個(gè)節(jié)目，唱歌、舞蹈、合唱、詩(shī)歌朗誦、小品等形式都可以。 （ 2）舞蹈 （ 3）美詩(shī)文朗誦，要求全班參加（請(qǐng)假學(xué)生除外）。采用 10 分制記分。（ 3 分） 演唱技巧。 10 分，評(píng)委打分以 分為基礎(chǔ)分 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 去掉得分中的最高分和最低分，然后相加，取平均分即為該表演隊(duì)的最后得分。每班各選 8 男女同學(xué)，兩人一組。每班各 2 組男生、女生。比賽規(guī)則從出發(fā)點(diǎn)跑到 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) 對(duì)面的小黑板前面，畫出自己應(yīng)畫的部位，在跑回原處，把粉筆交給第二名同學(xué)，以此類推，有時(shí)間最少者為勝利
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