4林業(yè)局長自我剖析材料-wenkub
2024-08-19 15 本頁面
【正文】 二是理論學習不系統(tǒng)、不深入。 一、存在的突出問題 在廣泛征求意見和深入談心的基礎上，對照黨員領導干部先進性具體要求，我靜心回顧和反思了近幾年自己的工作和思想狀況，感到自己在工作中還存在以下一些問題： 一是抓工作、帶隊伍存在一手硬一手軟 現(xiàn)象。 第 1 頁 共 7 頁 林業(yè)局長自我剖析材料 ...自開展黨員先進性教育活動以來，我按照市委和林業(yè)局黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施意見的安排，積極參與到這次活動中，認真學習 “ 三個代表 ” 重要思想、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及各級領導的重要講話精神，不折不扣地完成學習動員和分析評議階段每個環(huán)節(jié)的任務。作為一名黨員，雖然能夠擁護黨的領導，堅定不移地貫徹和執(zhí)行黨的方針政策和 第 2 頁 共 7 頁 思想路線，但在日常生活和工作中，帶隊伍的責任意識還不夠強，有時礙于情面，對其他領導干部身上反映出來的問題，不能大膽批評，總擔心問題提得多了，會影響同志間的感情和領導班子的團結，甚至片面地認為，只要管好自己，就對得起黨、對得起組織的培養(yǎng)，沒能以積極主動的心態(tài)和強烈的責任感去正確對待。政治理論學習是陶冶個人情操，提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。工作按部就班，例行公事，缺乏生動活潑和創(chuàng)造性的工作。對基層干部群眾的心聲究竟了解多少。 二、存在問題的主要原因 以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。 其二 ，群眾利益觀念不強。在理論學習上，表面看來，對讀書、討論、寫文章的時間和精力投入也不少，但真正入腦、入心、能真正掌握的政治理論精神實質(zhì)并不多，理論學習一直停留在低層次的重復上。要圍繞快發(fā)展，堅決摒棄自然發(fā)展套路，全 面創(chuàng)新發(fā)展招數(shù)。要圍繞快發(fā)展， 第 5 頁 共 7 頁 切實改變小打小鬧格局，大力營造攻堅氛圍。面對日新月異的新知識，面對千變?nèi)f化的新情況
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