【總結】走西口八年級音樂下冊山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲,在民間音樂中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?!白呶骺凇笔乔迥┲撩駠鴷r期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場范圍廣泛的
2024-11-19 10:12
【總結】六孔豎笛吹奏方法六孔豎笛簡介?豎笛是世界各國普遍流行的吹奏樂器之一,它是屬于木管樂器,起源于15世紀意大利,16至18世紀盛行于歐洲各國。豎笛的音色悠揚,簡便易學,方便攜帶,因此深受師生的喜愛,也是我們音樂課堂比較容易組織和全體同學容易掌握的一門樂器。它的演奏形式多樣,可以獨奏、重奏、合奏。六孔豎笛指法示意圖
2024-11-19 10:13
【總結】這是一個千古傳頌的故事,一段柔美深情的旋律,打動了多少愛樂人的心。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》,就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的
2024-11-19 06:04
【總結】為《詩經(jīng)》譜寫的歌曲《關雎》九年級語文下冊《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,本來只稱《詩》,后來被儒家奉為經(jīng)典,改稱《詩經(jīng)》。據(jù)傳是孔子收錄編纂的,共收錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇,也稱“詩三百”,這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分?!帮L”又叫“國風”,是各地的歌謠,人民大眾的口頭創(chuàng)作,是《詩經(jīng)
2024-11-18 22:12
【總結】錦州市古塔中學王輝?歌曲簡譜?發(fā)聲練習及節(jié)奏?作者簡介?代表作品欣賞?教學目標?作品簡介?教唱歌曲?重點強調(diào)?知識拓展?課堂小結發(fā)
2024-11-19 06:03
【總結】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人:唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂?Classicalmusic:古典音樂Popmusic:流行音樂Blues:藍調(diào)歌曲,憂郁音樂Jazz:爵士樂Orchestralmusic:管弦樂隊音樂
【總結】八年級下冊桂東二中方敏為什么中國人被稱為龍的傳人:龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神異動物,傳說能隱能顯,春分時登天,秋分時潛淵。又能興云致雨,為眾鱗蟲之長,四靈(龍、鳳、白虎、玄武【龜】)之首,后成為皇權象征,歷代帝王都自命為龍,使用器物也以龍為
2024-11-19 06:02
【總結】《包楞調(diào)》聆聽歌曲,說一說這首歌曲給你最突出的印象是什么?它對歌曲的情緒產(chǎn)生了什么影響?這首歌曲旋律歡快、流暢,情緒熱烈,表現(xiàn)出演唱者樸實、爽朗的性格特征。仔細聆聽,說一說歌曲中的裝飾音有什么作用。“包楞楞楞”這些襯詞的印象最突出,使歌曲情緒既開朗又活潑。欣賞歌曲,跟著老師唱這首歌的旋律。
2024-11-18 22:11
【總結】?生命之歌思考并回答問題:1、你最初接觸音樂是在什么年紀?人們從誕生的那一刻起,音樂就陪伴著人生,媽媽哼唱處的搖籃曲,傾訴著她全部的愛與期望……2、音樂是不是無處不在?回答并證明……音樂見證著人生每一個神圣的儀式;音樂陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂有什么作用?增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……
2024-11-19 01:17
【總結】合江縣五通鎮(zhèn)中學劉天珍軍民大生產(chǎn)拔河比賽勞動號子:?號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲,是我國民歌主要體裁之一。主要形式是一人領唱眾人應和。歌詞多即興創(chuàng)作。?特點:勞動中產(chǎn)生,為勞動服務,節(jié)奏規(guī)整,強弱鮮明。?作用:協(xié)調(diào)節(jié)奏,鼓舞干勁,調(diào)節(jié)精神?!盾娒翊笊a(chǎn)
【總結】1教學目標2學情分析3重點難點4教學過程導入活動1【導入】導入教師提問,我國民歌題材類型分別有幾類?學生討論回答。(展示PPT)朗誦詩歌,觀看圖片,讓學生說說對西部印象。
2024-12-08 08:04
【總結】1教學目標1、感受“二人臺”民間歌舞藝術形式和民間說唱表演風格,引導學生感受、體驗西北民歌的地方特色;2、通過欣賞、演唱、體驗、律動等豐富多彩的教學手段,激發(fā)學生學習音樂的興趣,充分調(diào)動學生學習的主動參與性。3、學生初步了解西北民歌的演唱風格、語言特點、及表演形式,把生活中的場景、感受,賦予的藝術表現(xiàn)形式,通過“二人臺
【總結】同學們音樂的世界是豐富多彩的,音樂的世界是絢爛多姿的,當我們在音樂的海洋中淌洋時,我們總會有意無意的邂逅到一些與我們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴讓我們喜歡的音樂,它或許是一道風景又或許是一份心情一個故事。那今天與老師一同去體驗的又將是怎樣的一段經(jīng)歷呢?好了,在上課之前呢,老師想問大家一個問題:你有沒有獨自一人呆在家里的經(jīng)歷呢,你又會做些什么
【總結】作品介紹歌曲創(chuàng)于1945年當時在陜甘寧邊區(qū)廣泛流傳,表現(xiàn)了當年陜甘寧邊區(qū)軍民響應黨中央開展大生產(chǎn)運動的號召,踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。了解勞動號子☆勞動號子:☆主要形式:☆特點:☆作用:是一種隨勞動而歌唱
【總結】軍民大生產(chǎn)宜君縣第二中學張云了解勞動歌曲的風格;掌握勞動歌曲的特點;能背唱《軍民大生產(chǎn)》。:通過學習《軍民大生產(chǎn)》,能夠對我國勞動號子和勞動歌曲感興趣,體驗勞動歌曲帶來的樂趣;提高學生學習音樂的的興趣,在音樂活動中陶冶其情操。和密集的十六分音符。,互助等學習