【總結】【教學內容】箱板上的新發(fā)現(xiàn)【教材簡析】本課屬于“造型·表現(xiàn)”領域,運用使用紙箱板這種特殊的材料,再結合特殊的技法,創(chuàng)作出具有獨特風格的藝術作品。帶給同學們一些啟發(fā),進而能有更多新的發(fā)現(xiàn),做一個敢于實踐又富有想象力和創(chuàng)造力的人。【教學目標】。、想象力和創(chuàng)造能力。,相互交流,培養(yǎng)學生合作,探究意識。通過學習活動,
2024-11-19 09:08
【總結】《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》教學設計課題箱板上的新發(fā)現(xiàn)課時1課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)教學目標顯性目標應知:學習利用瓦棱紙進行有趣的藝術活動應會:培養(yǎng)學生的動手能力、想象力和創(chuàng)造能力隱性目標引導學生在小組學習的探究中,相互交流,培養(yǎng)學生合作,探究意識。通過學習活動,激發(fā)學生的創(chuàng)新實踐精神。重點
2024-11-19 05:13
【總結】教材選自:人民美術教育出版社小學三年級上冊單位:梅列區(qū)實驗小學教師:張麗潔開課年段:三年段課題:第十四課爬升玩具教學目標:1、了解并掌握爬升玩具的制作方法。2、在創(chuàng)作和設計的過程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料的能力、色彩創(chuàng)作能力和動手制作的能力。3、感受爬升玩具的創(chuàng)作、
2024-11-19 17:41
【總結】
2024-11-19 05:16
【總結】人物與環(huán)境一、教材分析本課學生可以根據(jù)教材中提出的問題進行探究學習,開闊思維,大膽創(chuàng)新、想象,其中部分學生的優(yōu)秀作品還可以提供給學生自主學習參考。但還需要教師一步一步進行引導:1、想象人物:根據(jù)特定人物姿態(tài),想象人物在做什么?2、想象環(huán)境:根據(jù)人物活動想象環(huán)境。本課是創(chuàng)新思維訓練的一種方式,教師可以根據(jù)實際情況,為學生提供部分人物動態(tài)
2024-11-19 00:00
【總結】《7、動物的臉》教案教學目標:1、了解藝術家的作品怎樣來源于生活又高于生活,認識中國畫表現(xiàn)的特殊效果。2、能用國畫的表現(xiàn)方法,大膽地對動物的臉部特征進行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法、控制墨色;能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫新方法。3、通過學習,加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生形成人與動物、人與自然和諧、平等發(fā)展的意識。
【總結】課題第13課《演電視》第13周課時第1課時課型:教學目標:1、認識目標:了解邊環(huán)畫的基本畫法,學習表現(xiàn)有故事內容,有發(fā)展順序的畫。2、情感目標:激發(fā)學生興趣3、能力目標:培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。本課重難點:1、教學重點:編故事,學習畫2、教學難點:故事情節(jié)。解決
2024-11-29 08:20
【總結】色彩的色相五年級上冊一、導入新課1、我們中國是一個有著悠久歷史的國家,有很多傳統(tǒng)的民間工藝受到國內外的喜歡,今天老師就帶來了一些這樣的民間工藝品,大家想看嗎?2、大屏展示民間工藝品。3、問:大家喜歡這些物品嗎?誰來說一說為什么喜歡?師:原來同學們是喜歡他的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給他們起了個名字,這就是色彩的色相。這節(jié)課
2024-12-03 08:11
【總結】《小扇子》教案——————09美術教育吳允勝教學目標:1、簡單了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值,教導學生要學會采用多種材料,用各種不同的方法制作外形各異、美觀的扇子。2、培養(yǎng)學生注意觀察生活,學習與人交往與合作,增加同學之間的親和力,培養(yǎng)學生的自信心,能大膽地表現(xiàn)自己
2024-11-19 01:20
【總結】教學過程:一、感知認識(一)、導入老師講述烏鴉喝水的故事。(今天老師給你們講一個故事)提問:你們說烏鴉為什么喝不著水啊?用什么裝水喝會更容易些呢?對,杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設計師的設計,今天,我們就來共同學習《杯子的設計》。二、授課過程1、出示圖畫,一組古代的杯子,一組現(xiàn)代的杯子。講述
2024-11-19 05:15
【總結】《筆的世界》教學設計設計理念本課旨在使學生進一步了解藝術設計與生活應用的密切聯(lián)系,認識到設計要以人為本的原則。本課筆的設計要體現(xiàn)美觀與實用相結合,對造型結構和功能等方面進行綜合性的設計,從而綜合培養(yǎng)學生的感受能力、思維能力和創(chuàng)造能力。筆對學生是很熟悉的物品,但是筆在材料、造型、尺寸等方面的運用是根據(jù)不同功能而
【總結】教學設計學校:勝利小學學科:美術年級:六年執(zhí)教者:潘秋江教學內容小學美術第十一冊第七課《色彩的調和》教學目標1、顯性目標:了解什么是色彩調和以及色彩調和帶給人的美感,知道色彩調和的表現(xiàn)方法和特點。嘗試體驗運用色彩調和的基本方法完成一幅作品。2、隱性目標:通過欣賞作品,
【總結】《故事里的人》教學設計課題故事里的人課時2課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)教學目標知識目標了解泥塑人物捏塑成型特點,探究手工捏塑成型的制作技巧。能力目標通過教學使學生能用粘土創(chuàng)作出一個生動的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿勢,塑出運動中的動態(tài)。情感目標培養(yǎng)學生對中外文學經(jīng)典作品的閱讀熱
【總結】第11課《神秘的禮盒》課時:兩課時課型:造型—表現(xiàn)教材分析:本課屬于“造型—表現(xiàn)”系列內容。教材內容以訓練學生利用綜合材料進行造型表現(xiàn)為目的,啟發(fā)和引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,完成禮盒的設計與制作。教學目標:知識目標:知道
2024-11-30 23:48
【總結】人美版小學美術第9冊4課《美術中的比例知識》教案學校大連市西崗區(qū)大同小學姓名谷日升年級5學習領域造型·表現(xiàn)教學目標1、初步了解、認識比例知識,知道黃金比例,能發(fā)現(xiàn)生活中的比例,并運用比例知識設計美術作品。2、通過比較、測量等方法,運用比例知識對物品及藝術作品進行分析,表達對