【正文】 一項(xiàng)是（）。 A、新建成的主題公園的涼亭很美觀。 A、過(guò)程歸根結(jié)底 B、進(jìn)程眾所周知 C、過(guò)程顯而易見 D、進(jìn)程毋庸置疑 因智力因素導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育出現(xiàn)障礙的孩子往往用詞用句比較幼稚，只能用簡(jiǎn)單的詞匯表達(dá)自己的意思，說(shuō)長(zhǎng)句時(shí)（）、（）邏輯，表情呆滯、動(dòng)作遲緩。 A、滋生畫蛇添足 B、衍生背道而馳 C、催生適得其反 D、產(chǎn)生事與愿違 早在人類出現(xiàn)之前，病毒就（）了這顆星球，歷經(jīng)高溫、酷寒或干旱等極端條件，到現(xiàn)在病毒（）無(wú)處不在。人們感懷并摹寫它亙古如斯的美麗，將身心（）其中，在聆聽萬(wàn)籟的時(shí)候（）人世的紛繁，感慨歷史的滄桑。吸引年輕人的，并不是傻白甜，他們也非常喜歡“有質(zhì)感的東西”。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｋ哉J(rèn)為博物館和文物顯得（）是大眾的一種（），這也折射文物缺乏“好故事”的尷尬。 A、沉靜體味 B、沉浸體味 C、沉靜體會(huì) D、沉浸體會(huì) 從埃及石像上的 刻字到泰國(guó)白廟的洗手間，中國(guó)游客的素質(zhì)一直是個(gè)十分敏感且每每在網(wǎng)絡(luò)上引起廣泛關(guān)注的話題。千百年來(lái)，人們與病毒、流行病博弈、抗?fàn)?、共存，人類的社?huì)文明和歷史（）也被這些看不見的威脅影響著。 A、顛三倒四缺乏 B、詞不達(dá)意缺乏 C、顛三倒四缺少 D、詞不達(dá)意缺少 5 對(duì)抗病毒，隔岸觀火、（）、（）只會(huì)損人害己，同心協(xié)力、攜手擔(dān)當(dāng)、命運(yùn)與共才是人間大道。 B、它可以凈化人們的心靈，讓一切丑陋和污濁永不再現(xiàn)。 A、校長(zhǎng)親自給本科生上課，廣受同學(xué)們所歡迎。 1下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）。 D、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 C、這個(gè)地區(qū)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，依靠科技，增加智力投資，改變了落后局面，貧困面減少了三倍以上。 B、人大代表們廣泛查閱資料，并對(duì)資料進(jìn)行細(xì)致分析，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于完成了這一稱得上不易之論的國(guó)有企業(yè)改革方案的初稿。切實(shí)保護(hù)公民信息安全的呼聲日趨高 8 漲，而隱私快遞單順應(yīng)形勢(shì)與民意，用戶個(gè)人信息“加碼”隱藏，構(gòu)筑信息保護(hù)與公共安全屏障。 對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。旅行能催人思考。 對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（）。 對(duì)上述文字理解最正確的一項(xiàng)是（）。 這段文字意在說(shuō)明（）。 A、君子應(yīng)該每日三省吾身 B、君子應(yīng)該有高尚的德行 C、君子修身在于端正自己的心 D、君子應(yīng)該注重內(nèi)心德行的修養(yǎng) 2在一個(gè)以公民身份交往的社會(huì)空間內(nèi)，基本準(zhǔn)則就是公民可以相互提出的有效性要求，即人人都是目的而不僅僅是手段，每一個(gè)人都應(yīng)該按照你期特別人對(duì)待你的方式去對(duì)待別人。 A、每一個(gè)公民，在與他人交住中，必須遵守最基本的道德規(guī)范 B、中華傳統(tǒng)美德是建構(gòu)當(dāng)代社會(huì)交往中“遵循資源”表述不當(dāng) C、人類最為基本的感性和規(guī)范是不能夠變化甚或丟失的 D、為仁由己，修己惠人 13 2我蹲在小徑旁看螞蟻過(guò)著怎樣的生活。它哪里知道，這不過(guò)是小徑旁邊有個(gè)無(wú)聊的巨人跟它開的一個(gè)沒有惡意的玩笑。 文中“無(wú)聊的巨人”指的是（）。抗戰(zhàn)名將彭雪楓常告誠(chéng)自己：如果不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我會(huì)輸給工作的。今天我們各方面條件都比過(guò)去優(yōu)越得多，即使工作再忙，其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn)有一些碎片時(shí)間。 ____________， ____________， ____________，____________才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。自我糾錯(cuò)，并不違背行政法治精神。 A、支持 B、反對(duì) C、中立 D、不明確 我們做保密工作常說(shuō)的一句話 :“應(yīng)保當(dāng)保，應(yīng)放則放”。 這段文字意在說(shuō)明（）。傳統(tǒng)文化的螢火蟲形象表達(dá)的是人與自然和諧相處的狀態(tài)，“文化節(jié)”卻恰恰將這種關(guān)系變得矯揉造作了。如此螢火蟲文化節(jié)， ________________________。古詩(shī)詞文化的普及，首先面對(duì)的問(wèn)題就是普及究竟指向何處社會(huì)上對(duì)古詩(shī)詞的弘揚(yáng)，著力點(diǎn)主要在于記誦。 A、要多體會(huì)古詩(shī)詞中傳達(dá)的人生思考和歷史意義 B、吟誦古詩(shī)詞的過(guò)程才是情感認(rèn)同和審美體認(rèn)的過(guò)程 C、古詩(shī)詞文化的普及不能止于記誦這個(gè)層面 D、記誦的形式無(wú)法解讀出古詩(shī)詞的文化意蘊(yùn) 3“ 15分鐘看完 10萬(wàn)字的書”“翻得越快，和宇宙的距離就越近”。一個(gè)個(gè)漏洞百出的騙術(shù)算不上高明，卻不乏有高學(xué)歷的家長(zhǎng)中招。走出偽科學(xué)的魔障，不妨從去除心魔開始。一場(chǎng)疫情把大量藝術(shù)活動(dòng)“趕上云端”。這種看似無(wú)奈的應(yīng)急之舉，其實(shí)是技術(shù)進(jìn)步以及這些年藝術(shù)與技術(shù)相互融合的結(jié)果。然而“彩禮超兩萬(wàn)元按販賣婦女或詐騙罪論處”這樣的村 規(guī)民約卻顯得殺氣騰騰，而制訂這村規(guī)民約的基層組織，也顯然沒有權(quán)力隨意對(duì)村民定罪。 22 A、村規(guī)民約不屬于法律制度，僅是一種民間自治性的倡議，鋪張浪費(fèi)、盲目攀比屬于道德范時(shí)的問(wèn)題，此類行為并不違法，因此不能采取法律性手段進(jìn)行懲戒 B、整治基層存在的高彩禮風(fēng)氣這社會(huì)痛點(diǎn)的同時(shí)也 暴露出了基層存在的法治盲點(diǎn) C、一些基層組織要么不作為、慢作為，要么亂作為、濫作為導(dǎo)致了很多農(nóng)村地區(qū)基層治理失序 D、要改變婚嫁陋習(xí)不能只靠疾風(fēng)驟雨式的強(qiáng)制手段，應(yīng)該依靠和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教化作用 （一） 二十一世紀(jì)走完了它的五分之一，我們手上和身上有了越來(lái)越多的智能穿戴和使用設(shè)備，越來(lái)越多的產(chǎn)業(yè)與社會(huì)領(lǐng)域正在被人工智能與自動(dòng)化技術(shù)所“賦能” (智能車間、無(wú)人駕駛、機(jī)器人醫(yī)斯蒂格勒甚至用“人工愚蠢”（ artificialstupidity）來(lái)形容當(dāng)代社會(huì)。 古希臘哲人亞里士多德總結(jié)了三大知識(shí)。今天大學(xué)的畢業(yè)季焦慮，就是工作知識(shí)被剝奪的 24 映射：無(wú)論你讀哪個(gè)專業(yè)，你的“專業(yè)性”知識(shí)都快變得學(xué)而無(wú)用。以師生之間為例，少數(shù)老師做了很糟糕的事，但這個(gè)社會(huì)卻在承受它的后果：師生之間相處的“實(shí)踐性知識(shí)”被剝 奪，從這幾年老師和研究生之間的不信任案例就可看出。沒有了生活知識(shí)怎么辦反思太麻煩，“算法”很簡(jiǎn)單。哲學(xué) 、數(shù)學(xué)、理論物理學(xué)等等純理論知識(shí)也許并不“實(shí)用”，但一旦被剝奪之后，你的多角度思考能力、分析能力也就被截?cái)嗔恕? 工作上笨手笨腳，生活中蠢到只會(huì)撕，頭腦內(nèi)無(wú)智可用一一人工智能時(shí)代人在全面變蠢。然而羅氏之論就算在理論上是對(duì)的，在實(shí)踐中也是錯(cuò)的： ____________。 26 A、相比于人類，人工智能更能夠深度領(lǐng)悟知識(shí) B、人工智能的能力和潛力已經(jīng)超過(guò)人類的理解范疇 C、人類自由的喪失以及對(duì)自我的誤解 D、在“人工智能時(shí)代”，人們的知識(shí)正在被剝奪 3填入本文最后一段劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。那么，在這次決賽中至少有幾人得滿分（）?，F(xiàn)甲組先單獨(dú)進(jìn)行 5天，然后兩組合作，還需要多少天能完成剩余任務(wù)（） A、 4天 B、 5天 C、 6天 D、 7天 5一列隊(duì)伍中共有 10人，現(xiàn)新增 3人加入隊(duì)伍，若要保持原隊(duì)伍中的人員相對(duì)順序不變，則有多少種站位順序（） A、 990 B、 1000 C、 1320 D、 1716 5某工廠共有 2個(gè)車間，甲車間中男員工占 52%，乙車間中男員工占 65%，兩車間男員工合計(jì)占比為 58%，則甲、乙兩車間的員工人數(shù)之比為（）。 32 A、 B、 C、 D、 5一輛船在甲、乙兩地之間往返，去程時(shí)的順?biāo)俣葹?8千米 /小時(shí)，回程時(shí)的逆水速度為 12千米 /小時(shí)，則往返一次的平均速度為（）千米 /小時(shí)。 A、 24000 B、 25600 C、 27040 33 D、 28000 5某單位擬采購(gòu)電腦若干臺(tái)，電腦銷售商店可批發(fā)裝零售，購(gòu)買 60臺(tái)起可按照批發(fā)價(jià)計(jì)且批發(fā)價(jià)比零售價(jià)每臺(tái)便宜 150元，假設(shè)該單位的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)固定且為不少于 13萬(wàn)的整數(shù)，若按原計(jì)劃臺(tái)數(shù)購(gòu)買，則剛好用完經(jīng)費(fèi)；若多買四臺(tái)留作備用，可按批發(fā)價(jià)購(gòu)入，也恰好用完經(jīng)費(fèi)。 5（ 1）空氣清新 （ 2）煙霧繚繞 （ 3）自覺響應(yīng) （ 4）請(qǐng)勿吸煙 （ 5）同事不滿 A、 24351 34 B、 25431 C、 52413 D、 43251 60、（ 1)居民獲救（ 2)按呼救按鈕（ 3)電梯發(fā)生故障（ 4）維修人員趕到（ 5)被困電梯（） A、 35241 B、 32541 C、 34251 D、 35421 6（ 1）住宅小區(qū)建成（ 2）購(gòu)買荒地（ 3）綠化環(huán)境（ 4）新區(qū)規(guī)劃（ 5）工廠遷址 A、 53412 B、 32145 C、 34521 D、 42513 6（ 1)資料失真（ 2)經(jīng)濟(jì)普查（ 3)經(jīng)濟(jì)損失（ 4)數(shù)據(jù)更新（ 5)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新增長(zhǎng)（） A、 13245 B、 35214 35 C、 43251 D、 52134 6（ 1)河邊釣魚（ 2)跳河救人（ 3)有人落水（ 4)“撲通”一聲（ 5)四處觀望（） A、 43251 B、 14532 C、 32514 D、 14352 6（ 1）正式開園 （ 2）修建人民公園 （ 3）豐富人們生活 （ 4）設(shè)計(jì)景觀 （ 5）人流量增多 A、 41235 B、 21453 C、 14253 D、 24153 36 6（ 1)交警進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)（ 2)發(fā)現(xiàn)一只破碎燈罩（ 3）對(duì)同一型號(hào)車輛逐一排查（ 4)確定為某品牌汽車零件（ 5)交通事故傷者被送到醫(yī)院 （） A、