【正文】 向垂直，即與巖層的傾向一致。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石 。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于 50%。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況 (地理位置，地質(zhì)地貌 )大概了解到：約在距今 19 億年的時(shí)候，發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動(dòng)，叫 “ 呂梁運(yùn)動(dòng) ” ，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運(yùn)動(dòng)以后，相對(duì)穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。同時(shí)，通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的知識(shí)能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn) ,同時(shí) ,這也是給我們一個(gè)找出自身知識(shí)的不足與缺陷的實(shí)踐機(jī)會(huì)。什么樣的工程感想與收獲心得才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些工程感想與收獲心得，方便大家學(xué)習(xí)。 工程感想與收獲心得篇 1 一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。 二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況 主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開(kāi)始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸，無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)，一直到距今大約 8 億年的寒武紀(jì)時(shí)代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片海洋大海中。 (二 )5 月 10 號(hào) 古武當(dāng)山實(shí)習(xí) 上午坐車(chē)到達(dá)古武當(dāng)山，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀(guān)察當(dāng) 地的地質(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。決大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的。 它是斷裂構(gòu)造的一類(lèi)，指巖石裂開(kāi)而裂面兩側(cè)無(wú)明顯相對(duì)位移者 (與有明顯位移的斷層相對(duì) )。 斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖 層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。沖斷層與逆斷層的移動(dòng)方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。 平移斷層：在所有類(lèi)型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯 。 波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷 ,坡度對(duì)稱(chēng)組成連綿波浪狀。通常按波痕形成的動(dòng)力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等 。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填?？偟膩?lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)不輕松，首先，短時(shí)間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。不能把精細(xì)化當(dāng)做口號(hào)空喊，不能嫌麻煩搞精細(xì)化，不能脫離業(yè)務(wù)搞精細(xì)化，不能離開(kāi)經(jīng)濟(jì)效益搞精細(xì)化。向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要 效益。天下的大事都是從小事開(kāi)始，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單 。用 “ 三條線(xiàn) ” 控制人工費(fèi) 。 工程感想與收獲心得篇 3 一直以來(lái)都覺(jué)得數(shù)學(xué)是門(mén)無(wú)用之學(xué)?？梢哉f(shuō)，這是死中帶活的智力游戲。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也積累了些自己的學(xué)習(xí)方法和心得。正所謂熟能生巧，我堅(jiān)信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門(mén)課程。 當(dāng)我們懷著好奇的心情走進(jìn)屈靜國(guó)老師的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂時(shí)，我們才漸漸懂得，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門(mén)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的課程，就像 C 語(yǔ)言一樣，需要編輯運(yùn)行程序，從而進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，它不需要自己來(lái)運(yùn)算，就像計(jì)算器一樣，只要我們自己記下重要程序語(yǔ)句，輸入運(yùn)行程序，便可得到運(yùn)行結(jié)果，大大降低了我們的運(yùn)算量，給我們生活帶來(lái)許多便捷，在大一時(shí)，我學(xué)過(guò) C 語(yǔ)言，由于這樣的基礎(chǔ)，讓我能夠更快的學(xué)會(huì)并應(yīng)用此軟件。 我是學(xué)工程造價(jià)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多的理論知識(shí)?？墒鞘郎鲜菦](méi)有賣(mài)后悔藥，我只能不斷學(xué)習(xí)，努力尋找所缺乏的知識(shí)，積極面對(duì)每一天的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)工作流程，為自己的明天打好基石，在實(shí)訓(xùn)中的 知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上造價(jià)這個(gè)舞臺(tái)做好充分的準(zhǔn)備。 在三個(gè)月的裝配工藝學(xué)習(xí)結(jié)束后，工藝科的孫科長(zhǎng)讓我重新制定總裝車(chē)間的工位器具定置圖。我更好為了完成以后的工作便開(kāi)始溫習(xí)大學(xué)期間的課程，我的王主管還給我打印了開(kāi)發(fā)部的管理流程等業(yè)務(wù)，先熟悉業(yè)務(wù)流程在了解相關(guān)的工作。 在 20__年的 _月因家里原因重新調(diào)離到一家離家近的 __有限公司工作，主要從事石油鉆采工具及技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品制造和技術(shù)服務(wù)，我努力去了解機(jī)械產(chǎn)品的特性、性能、參數(shù)等，以便更好的為了以后工作。 工程感想與收獲心得篇 6 這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我會(huì)不斷的理解工程的涵義，認(rèn)真的學(xué)習(xí)制圖，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，虛心的學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)自己的不足之處，使理論和實(shí)際更好的結(jié)合，以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)目的 一個(gè)禮拜，不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過(guò)程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多 ! 經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)許多在課堂上不懂的問(wèn)題有了更深的了解，使我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。 學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論聯(lián)系實(shí)際，加深我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)。 在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。 (必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對(duì)應(yīng)的定額工程量和清單工程量計(jì)算方法。打或鉆混凝土灌注樁 。這是一門(mén)重要的學(xué)科，在過(guò)去到未來(lái)對(duì)整個(gè)世界的工程都有重要的影響作用。 三、進(jìn)行工程量計(jì)算，按照不同合同中約 定的清單項(xiàng)目劃分、工程量計(jì)算原則、定額以及其他有關(guān)規(guī)定等，依據(jù)圖紙、圖集等進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)項(xiàng)下的工程量計(jì)算。 當(dāng)然，在這一周我不僅僅學(xué)到了造價(jià)的步驟，同時(shí)我也知道了工程概預(yù)算的分類(lèi)，工程概預(yù)算可以分為 （ 1）設(shè)計(jì)概算： 設(shè)計(jì)概算是在初步設(shè)計(jì)或擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)階段，由設(shè)計(jì)單位根據(jù)初步設(shè)計(jì)或擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)圖紙，概算定額、指標(biāo)，工程量計(jì)算規(guī)則，材料、設(shè)備的預(yù)算單價(jià)，建設(shè)主管部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)費(fèi)用定額或取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等資料預(yù)先計(jì)算工程從籌建至竣工驗(yàn)收交付使用全過(guò)程建設(shè)費(fèi)用經(jīng)濟(jì)文件。 （ 3）施工圖預(yù)算： 施工圖預(yù)算是指擬建工程在開(kāi)工之前，根據(jù)已批準(zhǔn)并經(jīng)會(huì)審后的施工圖紙、施工組織設(shè)計(jì)、現(xiàn)行工程預(yù)算定額、工程量計(jì)算規(guī)則、材料和設(shè)備的預(yù)算單價(jià)、各項(xiàng)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)先計(jì)算工程建設(shè)費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)文件。 實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石， “ 千里之行，始于足下 ” 。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才 能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的