大學(xué)生社會實踐工作報告(精選5篇)-wenkub
2024-08-08 11 本頁面
【正文】 開脫，學(xué)會獨立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。 坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢 ?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。 知識猶如人體血液。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。 三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。 自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。與同事的溝通也同等重要。這次的社會實踐讓我收獲不少。而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。每天在工作中隨著開心下班。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。感覺還不錯，很快便學(xué)會了。 ” 在跟她相處的期間我還領(lǐng)悟到了 “ 盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。 ” 是啊，或許這就是小事并不是那么簡單的事?？墒遣]想象的簡單。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結(jié)這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗。大學(xué)生社會實踐工作報告 (精選 5 篇 ) 工作報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告。 我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去蘇州的一個手機(jī)廠工作。進(jìn)到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。我又有了一個師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。到復(fù)判時卻被打回來了，當(dāng)時被師傅小小的批了一下，師傅說： “ 你不知道看屏要看整個外觀么 ?” 我不語。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。 態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以 “ 熟工 ” 的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。在實踐中不可缺少的好多： 一、在社會上要善于與別人溝通。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。 開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些 害怕。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。 社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。 一、實踐目的 對我們大學(xué)生來說，社會實踐就是一個讓我們了解社會，跟社會多進(jìn)行接觸的機(jī)會。在這里我學(xué)到了很多的知識，知道了合理的去運用自己學(xué)到的這些知識，也知道了怎樣跟同事還有領(lǐng)導(dǎo)相處，在職場中跟別人相處也是一門學(xué)問。同時也要學(xué)會接受別人的批評，自己沒有做好的話被批評是應(yīng)該的，在被批評了之后就要去尋找自己身上的問題，而不是抱怨領(lǐng)導(dǎo)為什么那么的嚴(yán)格，這樣自己才會有進(jìn)步，一點一點的把工作做得更好。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力 。 二、調(diào)查對象： 大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。 三、調(diào)查內(nèi)容： 本次 調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作， 就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占 38%，在實習(xí)或工作中 66%的人滿意自己的課外實踐能力 。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。 六、調(diào)查結(jié)果分析： 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇參加三下鄉(xiāng)活動一項，說明當(dāng)代 大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 三下鄉(xiāng)實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 三下鄉(xiāng)實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。 另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以
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