2023年春季幼兒園返校開學(xué)工作計(jì)劃7篇-wenkub
2024-08-08 10 本頁面
【正文】 氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。結(jié)合本幼兒園實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。 四、月主要工作安排： 二月： 幼兒報(bào)名注冊，做好開學(xué)準(zhǔn)備工 作 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè) 三月： 上報(bào)小班學(xué)籍及各項(xiàng)報(bào)表。 加強(qiáng)集體備課。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少 。 三深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 豐富幼兒活動(dòng)。本學(xué)期我園將著力開展 03 歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng)，保證 0— 3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實(shí)提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn) 0— 3 歲嬰幼兒快樂健康成長。 建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。 2023 年春季幼兒園返校開學(xué)工作計(jì)劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想 以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。 重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家 園教育合力。 二強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。 落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。二嘗 試教育多，灌輸教育少 。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。 制定教育教學(xué)工作計(jì)劃 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比 小班家長會(huì) 四月： 舉辦家長學(xué)校講座 03 歲嬰幼兒親子活動(dòng) 中、大班家長會(huì) 組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽 五月： 幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動(dòng) 各班幼兒養(yǎng)成教育大評比 幼兒期中發(fā)展情況抽測 六月： 組織向家長半日開放活動(dòng)。 二、具體目標(biāo) 進(jìn)一步完善安全制定，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。 加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防手足口病發(fā)生。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點(diǎn)對幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。 要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。 加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。 定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。 各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容 。 2023 年春季幼兒園返校開學(xué)工作計(jì)劃【篇 3】 幼兒園作為教育機(jī)構(gòu)，有責(zé)任做好引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒理念提升的責(zé)任，為了我園社區(qū)早教工作順利開展，更好地服務(wù)于社區(qū)家長及嬰幼兒，特制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃： 一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)， 提升早教老師工作能力 為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力，了解 2 至 3 歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書，從寶寶的內(nèi)心、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現(xiàn)、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助教師準(zhǔn)確把握寶寶心理，豐富早教老師的專業(yè)理論知識，提升專業(yè)水平，更好地指導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒。 三、深入社區(qū)及家庭，做好調(diào)研工作 三月份，早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解 0 至 3 歲嬰幼兒的育兒需求，除了開展問卷調(diào)查之外，重點(diǎn)走進(jìn) 5 個(gè)家庭，了解 0 至 3 歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長對嬰幼兒早教的需求等，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃，使早教工作更加具有針對性和時(shí)效性。 四月份：透視寶寶社交及習(xí)慣中隱藏的心理障礙。 五月份：結(jié)合 “ 母親節(jié) ”
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