2023年幼兒園教師崗位工作計劃安排格式-wenkub
2024-07-21 00 本頁面
【正文】 通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。 新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。 托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。 四、游戲活動 抓住托班幼兒興趣點，滿足幼 兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納 入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。 我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶 __了》、《軟 軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。 幼兒園教師崗位工作計劃篇 1 一、班級情況分析： 本班現(xiàn)有幼兒 23 人，其中 21 名幼兒都是新生，他們的年齡從 20__年 10 月～ 20__年 11 月，只有 2 名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于 23 歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設(shè)定的主題活動。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。 在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。學(xué)期結(jié)束時召開家長會。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。并抓住時機(jī)與家長進(jìn)行日常交流。我班共有幼兒 20 名，男孩 8 名，女孩 12 名。孩子不會自己穿、脫衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。 80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。不知到自己的行為會影響到同伴。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。 在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。 能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。 知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。 喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。 樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。 五、家長工作 開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。 做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂 加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng) 和教育。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。 家長的思想、素質(zhì)有待于提高。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。 (5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。 四、家長工作： (1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。 (5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。 (3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔(dān)其工作。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立 “ 點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事 ” 的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的 25 名孩子。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒 的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。 。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。 ，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。 ，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知
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