【正文】 些是先天殘疾的孩子。體檢， 門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。37 歲， 80 多名，其中 817 歲為學(xué)齡兒童， 3 個高中生，十幾個初中生，其余的為小學(xué)生。本次實習(xí)的目的有： ,鍛煉實際工作能力 ,增強了社會工作的興趣和熱情 二、實習(xí)單位介紹 福利院 __年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。一定要相信自己，因為我總是對自己說 “ 勇敢點，挫折 ?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的 ” 。原本以為自己學(xué)會課本上的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，而這些是我們無法從課本上得到的，必須從實踐中得到，從社會中取得。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。我想，這不僅鍛煉了我的社會交際能力，還鍛煉了我的口才。 我前幾天利用閑暇時間觀察物品的價 格和位置，今天終于有了 “ 用武之地 ” 了 !我今天的任務(wù)是為顧客“ 導(dǎo)航 ” 。偶爾呢，我還需要為顧客挑揀雞蛋。好在昨天看了那么多次標準 版示范，我也知道該怎么做了 ——這是需要碼號的，像普通雞蛋是 488，草雞蛋是 588，土雞蛋則是 793。 這一天總算 “ 有驚無險 ” 的過去了。她說看我在那干站著，手里拿著把菜，也不知道干啥呢。沒有了初來時的生澀，我對于這份 “ 勞動服務(wù) ” 已有些順手了。一天就在迎與送、往與返之間結(jié)束了?？粗γβ德档娜藗儯覅s無法幫上忙 —— 初來乍到，很多東西我還不熟悉，比如物品的價格，擺放的位置等。 體會到要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。通過與社會中不同群體接觸和交流，了解他們的需求和困境，培養(yǎng)關(guān)愛他人、關(guān)注社會的意識和情感。今天小編在這給大家整理了一些社區(qū)社會實踐報告，就讓我們一起來看看吧！ 社區(qū)社會實踐報告（篇 1） 實踐目的： 一方面，鍛煉自己的能力，在實踐中成長 。 實踐過程： 今天是第一天。我不知道該做些什么，直到一位姐姐拍了一下仍處于呆愣的狀態(tài)的我。看著那些顧客滿意而歸，我心中是歡喜的。本來以為就這樣平平淡淡的度過了一天，孰料卻發(fā)生了一點小狀況：一位阿姨在結(jié)算時才發(fā)現(xiàn)自己買的蔬菜竟忘記稱量了 ——無價碼條。最后，還是她三下五除二就把這事給辦好了。 第三天。在所有準備條件均已具備的條件下我開始了我的一天。 一天下來，慢慢的，我已經(jīng)可以熟練地挑揀雞蛋和稱量雞蛋。幾天的相處下。想到今天是最后一天，想到這幾天的收獲，想到這段時間叔叔阿姨和姐姐對我的照顧，我很感激亦很感動。雖然只是短短的 4 天，但我卻感觸良多。以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前 。 社區(qū)社會實踐報告（篇 2） 今年寒假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在寒假中，我利用業(yè)余時間參加到了實習(xí)中，在不斷地實習(xí)中得到了更好的進步。目前，其中兒童總數(shù)： 170 名。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會接觸學(xué)前兒童，其余時間便是整理圖書。我 也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄， 或者失去監(jiān)護的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。他們在福利院，一般情況下是斷然不準出去的。當然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。 3. 他們是與別的兒童一樣，是天使。 他們也很關(guān)注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出 “ 杰 ” ，然后組詞 “ 杰出 ” 、 “ 俊杰 ” ，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是 “ 周杰倫 ” 的 “ 杰 ” ，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是 “ 有生就有死呀 ” ，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。 以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，通過這次實習(xí)，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這 樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。 我調(diào)查的是 __市 __地區(qū)的情況，從衛(wèi)生局提供的情況中選擇四個層次不一的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行問卷調(diào)查 一、資料與方法 (一 )對象：衛(wèi)生服務(wù)中心分為宜陽街道衛(wèi)生服務(wù)中心、培元街道衛(wèi)生服務(wù)中心和泉峰衛(wèi)生服務(wù)中心。據(jù)統(tǒng)計，我國農(nóng)民醫(yī)療消費全國水平為 元，醫(yī)院對其服務(wù)可能難以收回成本，并且在社區(qū)醫(yī)院治療的多為不太嚴重的病，不需要復(fù)雜的檢驗，這也使得醫(yī)院的效益難以得到提高。 患者們還是覺得醫(yī)院是需要檢驗的，但是醫(yī)院化驗還需要提高醫(yī)療水平，在表后的題中也可以看出，除了病情加重和醫(yī)生建議，也有因為不相信社區(qū)檢驗而去上級醫(yī)院進行檢查的，這種情況極不利于社區(qū)醫(yī)院的信譽和發(fā)展。 而且，隨著檢驗醫(yī)學(xué)商等教育的快速發(fā)展檢驗醫(yī)學(xué)中等教育則迅速萎縮。 而且在我調(diào)查的時候有檢驗人員跟我表示，畢業(yè)幾年后，社區(qū)醫(yī)院幾乎沒有進行經(jīng)常性的技能和專業(yè)知識的考試，也沒有去過上級醫(yī)院進修和學(xué)習(xí)，所以有一部分的在學(xué)校里學(xué)到的檢驗知識她已經(jīng)遺忘了。檢驗科的工作人員的數(shù)量也非常的少。 由于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的檢驗科室對醫(yī)療收入的貢獻率低，其結(jié)果影響了檢驗工作及其人員的地位，院領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高，對于檢驗方面資金投入不足。足以見他們對于實驗室化驗的規(guī)格的忽略。 近 20 年，我國二三級醫(yī)院臨床實驗室已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的科學(xué)管理體系，使我國檢驗醫(yī)學(xué)有了長足的發(fā)展，臨床檢驗質(zhì)量普遍提高。 （三）詳細技術(shù)資料是實驗室 SOP 文