企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)7篇-wenkub
2024-05-31 00 本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)工作的順利開展。 加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。 崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。 五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理 加強(qiáng)對(duì)班主任老師，學(xué)校保衛(wèi)、門衛(wèi)以及相關(guān)人員的安保知識(shí)培訓(xùn)，做到有專人負(fù)責(zé)，明確 安全責(zé)任，要求門衛(wèi)嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)，對(duì)來(lái)訪人員進(jìn)行詢問(wèn)登記，接訪人員是否預(yù)約，是否認(rèn)識(shí)，經(jīng)接訪人員確認(rèn)同意接訪，方可入校。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級(jí)、要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并由班主任匯報(bào)校長(zhǎng)；然后由校長(zhǎng)簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。在師生活動(dòng)集中和重要部位新購(gòu)消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門、防盜窗?？朔姆N心理，即 “ 湊合 ” 心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅(jiān)持 “ 四不放過(guò) ” ，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。 二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí) 安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識(shí)、開展 “ 六防 ” 教育、克服四種疏理、堅(jiān)持 “ 四不放過(guò) ” 、營(yíng)造 “ 四講 ” 氛圍。 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制 校長(zhǎng)首先要確定學(xué)校安全工作的 指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施 為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天； 安全第一，預(yù)防為主。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。作為一名工作人員，對(duì)于安全管理的工作培訓(xùn)，可以結(jié)合自己的感悟書寫一篇心得體會(huì)。近年來(lái)，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。 為確保安全工作的正常開展，學(xué)校應(yīng)制定一系列安全管理制度，落實(shí)安全工作責(zé)任制，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。六種意識(shí)：即 “ 大于天 ” 意識(shí)、 “ 責(zé)任 ” 意識(shí)、 “ 憂患 ” 意識(shí)、 “ 第一 ” 意識(shí)、 “ 防范 ” 意識(shí)、 “ 共管 ” 意識(shí)；開展 “ 六防 ”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性；營(yíng)造 “ 四講 ” 氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè) “ 人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全 ” 的濃厚氛圍。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。 重大傷亡事故報(bào)告制度。 嚴(yán)格值勤值班制度。班主任和任課教師預(yù)約家長(zhǎng)到校，必須本人到校門口確認(rèn)后，方可入校。 加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。 六、定期進(jìn)行安全工作檢查 建立、完善檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理。 我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。 生命不保，何談教育？說(shuō)得多實(shí)在??！且看一些觸目驚心的數(shù)據(jù)吧：我國(guó)每年死于意外事故的少年兒童（ 18 歲前）約 8 萬(wàn)人，是職業(yè)意外死亡率的 4— 5 倍，我國(guó)每年死于交通意外事故的少年兒童高達(dá)數(shù)千人。今后我校將把師生安全作為首要任務(wù)來(lái)抓： 構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。 事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。 只要學(xué)校的一切規(guī)制度都落到實(shí)處，學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，并有一定的自救自護(hù)能力。省教育廳劉志剛老師從檢查中的主要問(wèn)題及對(duì)策、學(xué)校發(fā)生事故可能性分析、學(xué)校安全事故的處置等方面進(jìn)行了講解，事事來(lái)源于實(shí)際，句句發(fā)人深省。學(xué)校的安全問(wèn)題社會(huì)關(guān)注度高、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注度高、媒體關(guān)注度高。 二、安全工作做到精細(xì)化，規(guī)范化 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。 三、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí) 安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育 ，防患于未然，為此我們每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安
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