【正文】 取消了出去溜達的計劃，依然來到這里，來聽取志愿者老師的英語學習的傳授。那生動的手勢，夸張的表演，讓老師們很快就跟著做起來 ......時間過得好快，轉眼又到了下課時間，可是老師們卻還沉浸在音標、字母學習中。聽著老師的談話，看到她們 認真?zhèn)湔n的情景，我的內(nèi)心深處涌起了無限的感激之情。 七點多，老師們就已經(jīng)來到了指定的教室，支教志愿者也打開一體機調(diào)試著。給自己制定一個計劃，努力地不斷地提高自己，將把本書中的理論與方法運用于教學實踐中。同時，由于外語是交際工具，外語課更需要加強合作學習與交流。由于學校的外語課程是在教師指導下實施的，除了進行語言訓練外，教師在教學過程中還不斷激發(fā)學生學習外語的興趣，幫助他們樹立學好外語的信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，并與學生一起探討有效的學習策略。當然在編歌曲和韻律詩時也應注意一些問題，在《小學英語教師教學指南》這本書也一些，也向我們能夠闡明了什么時間使用以及如何使用歌曲和韻律詩，以及改編歌曲和韻律詩時的許多說明和建議。 歌曲和韻律詩是鞏固學生興趣的有效手段，也是學生掌握知識的過程。 《小學英語教師教學指南》給我們介紹了各種最新的英語教學資源以及選擇教學資源的原則。寫英語老師工作的心得體會有什么要注意的呢？這里給大家?guī)碛⒄Z老師工作的心得體會，希望對大家有所幫助。 英語老師工作的心得體會篇 1 看這本書過程有點吃力，但是閱讀這本書使我了解了一些小學英語的教學原則和外語教學的各種流派。對歌曲、韻律詩、游戲、故事等教學進行了專門的論述，并詳細介紹了在英語教學中怎樣使用新技術。學唱歌曲和韻律詩能突破難點，化難為易，加深學生印象，鞏固和記憶所學的知識。 其實，我們在進行設計所有教學環(huán)節(jié)時，出發(fā)點必須是為英語課堂服務的。 更重要的是，外語課也與其他課程一樣，應該對學生進行素質(zhì)教育，在培養(yǎng)創(chuàng)新精神、自主學習能力與實踐能力的同時，結合外語的特點，使學生認識中外文化的差異，逐步增強世界和形成健全的品格。 總之，通過學習《小學英語教師教學指南》，讓我領悟到 “ 集百家之長 ” 的真諦。 英語老師工作的心得體會篇 2 三月的春風徐徐吹來，一陣陣，用那寬大的手掌撫 摸著學子的臉頰。課未正式開始之前，志愿者老師和我們簡單的交流。感謝他們?yōu)榱藥椭覅^(qū)薄弱學科的提升，付出著不為人知的付出。 與同行相比，也許我的的年齡大了些，也許我們學習起來慢一點兒，也許我們根本就學不好，可是我們深知活到老，學到老的哲理，哪怕學好一個音標，我們都 要認真的學習。春風十里不如有你 感謝你英語培訓，更感謝為我們帶來了巨大收獲的老師們 ! 英語老師工作的心得體會篇 3 首先，把學生學習英語的積極性調(diào)動起來，一個關鍵性問題，聯(lián)想式教學方法是更好地結合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申，讓學生在知識的生活海洋里盡情暢游。他們上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知識可謂五花八門，當然這其中也包括大量的英語知識。英語知識與青少年的探求心理是如此相似的，那么，英語教學過程應該是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的 “ 溫故知新 ” 。古今同理，結合當今我國的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就正是由于共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。如關于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故： “ 徙木賞金 ” 、 “ 立木為信 ” 。這個“ 故 ” 不是所有學生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學生理解英語與現(xiàn)實的必然的，不可分割的聯(lián)系。由此也可以提高學生學習英語的興趣和學生的有意注意，活潑課堂氣氛。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分，準備不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面。 以上這些是我個人的一些心得。 縱觀這些課堂有這么幾個亮點：一是教師的發(fā)音比較清晰、準確。 來自瓊海的 2 號選手上課很有激情，很有吸引力，課堂教學效果不錯。 7 號選手上課很有激情，發(fā)音準確，聽、說、練緊密結合，板書漂亮，聽她的課覺得是一種享受。 英語老師工作的心得體會篇 5 本學期，我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。對每一課都做到＂有備而來＂，課后及時對該課做出心得，寫好教學后記。 三、虛心請教 由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 五、堅持用英語組織課堂教學 目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。 用英語組織課堂教學。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高 閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。 英語老師工作的心得體會篇 6 任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策， 擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。所以，本人要求本人的學生 必須養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎 。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建設，