【正文】 中我會做得更好。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造 “ 愛 ” 的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教 育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的 `是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的： “ 每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。托三班的班主任 __老師、 __老師和保育員 __老師，她們始終恪守給家長和社會 的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。 首先，保教工作。 幼兒園教師實習(xí)總結(jié)【篇 2】 俗話說：萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。 實習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。在第一個星期，我已經(jīng)可以非常自信 的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。通過三天的見習(xí)，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。 二、見實習(xí)階段 （一）見習(xí)階段 認真聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。 “ 幼兒園老師 ” ，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的 `。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗?？偨Y(jié)有助于積累知識和經(jīng)驗，形成自己的寶貴財富，為未來的工作和生活提供支持。 進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了 “ 成長檔案 ” ，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。 了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。了解實習(xí)園、班的一般情況。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老 師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來？這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的。 （二）實習(xí)階段 認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把 手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣？何時開窗透氣？何時需要消毒？何時不應(yīng)哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理。 在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師 ，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點是不行的39。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。 其次：教育工作。 要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。托三班共有 21個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知 “ 細節(jié)決定成敗 ” 的真理。 ” 開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣 托班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。 三、認真做好家園工作 這五周的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。同 時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。 從總體來說，這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 是一件任重 而道遠的事情。 幼兒園教師實習(xí)總結(jié)【篇 4】 一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一 個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液， __老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么 來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。經(jīng)過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。在實習(xí)期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的 39。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。 幼兒園教師實習(xí)總結(jié)【篇 5】 兒教育是人生的起始階段，幼兒教育是終身教育的起點。有的家長認為，早期智力的開發(fā)是首要的，如識幾個字、背幾首詩效果立竿見影。不同的活動對幼兒道德品質(zhì)的培養(yǎng)具有不同的功能，我將不同的活動有機結(jié)合起來，促進幼兒道德品質(zhì)的全面養(yǎng)成?，F(xiàn)在我們班上的孩子不管什么飯菜都能吃完，而且桌面干凈。有意識的挖掘活動中每一個環(huán)節(jié)所蘊含的教育價值，將教育要求滲透在活動中，引導(dǎo)幼兒的自主行為。我 有意識的引導(dǎo)幼兒形成規(guī)則意識，去時走路隊要走整齊，到了廣場后不大聲喧嘩，愛護公共場所衛(wèi)生等，讓孩子學(xué)會在公共場合控制自己的行為。這一點在通常的教育觀念中被看作一種缺點，但是我卻將它看作一個絕佳的起點，因為幼兒道德的自利為幼兒個體的道德行為提供了寶貴的自然動機。從而激發(fā)幼兒的內(nèi)在動機，使道德要求內(nèi)化為品質(zhì)，能自然的調(diào)節(jié)自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。再如，杯子，小手帕等孩子的個人用品放在杯架和毛巾架固定的位置上，是個人專用，不能混用。 三、抓住隨機教育，效果事半功倍 以上就是我在未成年人思想道德建設(shè)工作實踐中所做的一些嘗試?？吹竭@一情景，我馬上上前去撿，在我的帶動下，他倆也撿了起來，這時，我就問他們： 你們兩人都想玩一盒拼圖，可以想個什么辦法來解決呢？ ” 其中一孩子說： 我們一塊兒拼吧！ ” 我馬上表示贊同，同時對他們說： 你們一起合作，一定會比一個人拼得更好！ ”在我的引導(dǎo)與鼓勵下他倆合作得很愉快。在工作的初期，我感到了很大的困難。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，應(yīng)對性格各異的孩子，應(yīng)對新工作，的確工作很難開展。剛進班級，我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān) 心幼兒、理解幼兒的教育觀念。 幼兒園教師實習(xí)總結(jié)【篇 8】 實習(xí)已經(jīng)一個多月了，國慶放假 回來也已經(jīng)又兩周了，這個時間還是有點快的，而我似乎沒有好好思考一下這段時間到底在工作上收獲了一些什么。相信努力去發(fā)現(xiàn)去反思便會讓自己不段提升。樂樂班，是大班，有著 38 個孩子，他們在我來的第一天就那么熱情，沒有生疏的感覺，于是接下來我們 便打成一片。當然對于這樣的他們并不是放任，而是采取一種更有效有愛的方式去慢慢改變，他們只是個孩子，太嚴厲的責罵 只會讓他們幼小的年代里就開始自卑。我想我是和他們一起成長的，在看到他們把我所教的東西表現(xiàn)在生活 中游戲中時我是開心的。晚上玩