工作心得體會(huì)幼師-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。幼兒自己動(dòng)手制作，激發(fā)了幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 首先 ,在我們一二樓的吊飾裝飾過程中，我和全體老師用了盡一個(gè)月的時(shí)間，充分利用空間，依托家鄉(xiāng)特色資源，平凡無奇的草帽和水管，在我們老師的手上變成了一幅幅生動(dòng)有趣、立體多樣的畫面，或古典，或清新，或抽象，或童趣孩子們在濃濃的藝術(shù)氣息中， 無拘無束，盡情探索，盡情欣賞、講述，在與作品的互動(dòng)中由衷地悟到藝術(shù)的炫美，從而萌發(fā)了對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛。 學(xué)校的老師都給我們一種回到家的感覺，這也許就是我們興義人的熱情吧！一起來的兩個(gè)外省的同學(xué)一直在感嘆興義真好！這也是上天對(duì)我們的眷顧，快走了，確實(shí)有很多不舍的地方，兩個(gè)月的感情也足以讓一個(gè)人有很多不舍的感情，但為了夢想， 還是要不斷前行，跟一個(gè)又一個(gè)的驛站說再見！ 在這實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正錯(cuò)誤，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要和幼兒的家長進(jìn)行溝通，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的情況，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。這次實(shí)習(xí)也讓我收獲了很多?？偨Y(jié)心得的時(shí)候會(huì)考慮到怎么讓這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)排序才能讓自己更好的記憶，可以鍛煉自己的邏輯能力，讓自己的大腦更加理性富有思維定勢。 從一開始來到幼兒園的不知所措，到上公開課，再到換班級(jí)，一切的一切讓我覺得似乎我可以從種種的磨難中學(xué)習(xí)到很多，俗話說：種種的困難不是為了折磨一個(gè)人，而是為了成就一個(gè)人！但愿我能從中學(xué)到很多，也成長很多。 這將成為寶貴的回憶留在心底！ 工作心得體會(huì)幼師篇 2 尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們 ： 環(huán)境是兒童最好的啟蒙老師，也是兒童最自然的啟蒙老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體老師齊心協(xié)力，使我們的幼兒園內(nèi)外的環(huán)境 ,給人煥然一新的感覺。拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂園。 廢舊的材料只要經(jīng)過教師和幼兒的精心設(shè)計(jì)、合理利用 ,不僅省錢而且美觀 ,給人耳目一新的感覺。 二、室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 根據(jù)我班的特殊情況，陽臺(tái)更多采用了不易褪色的材料布置，用幼兒的作品來裝飾廊道，稱之為 “ 幼兒天地 ” 。如我班的自然角 “ 我的小花園 ”, 讓幼兒自己動(dòng)手種植太陽花等植物 ,然后由幼兒來照顧自己的小植物 ,在照顧的過程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有植物都是喜歡喝水的 ,如果天天給他們澆水 ,可能有的植物很旺盛 ,而有的植物卻枯萎了 ,這樣的現(xiàn)象是會(huì)引發(fā)幼兒的思考 ,知道并不是所有植物喜好都是一樣的。 在本次活動(dòng)中，其實(shí)我做的很多事情大家都在做 ,每個(gè)老師都用心的去創(chuàng)設(shè)自己班級(jí)的環(huán)境，有很多新穎的設(shè)計(jì)，非常值得我去學(xué)習(xí)。 （一）巧設(shè)計(jì)，善引導(dǎo)。隨后緊接著問 “ 除了外形之外，你還看到哪些？ ” 孩子們回答有： “ 聲音不一樣。在進(jìn)行整時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)，特別注重讓幼兒觀察 “6 時(shí) ” 和 “12時(shí) ” 的特殊性，分別是呈 “ 一條直線 ” 和 “ 在一起 ” （有個(gè)孩子還說時(shí)針躲到后面去了。很快幼兒通過自己動(dòng)手驗(yàn)證，解決了問題，發(fā)現(xiàn)了 “ 圓形、正方形、三角形、梯形 ” 的泡泡器吹出的泡泡都是圓的。年輕的楊蕾老師上的課給人以美感：聲音甜美，舞姿優(yōu)美，故事蘊(yùn)含的情感目標(biāo)體會(huì) “ 做一件讓世界變得更美麗的事情 “ 的美好更是永駐心間。 一直想做老師的我終于有時(shí)機(jī)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們時(shí)機(jī)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀察
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