幼兒園家訪心得總結簡單8篇內容范文-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 總結簡單篇 1 在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊敬與信任。 這次家訪給我留下了特別多深入的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個可貴的經(jīng)驗。聽了他媽媽的話我一方面感到特別高興，家長那樣懂得我們的工作，另一方面更感到內疚了。 通過家訪，我們不僅懂得到了平時不懂得的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共鳴，更大領域地取得了社會對教師工作的尊敬與認同，也使得我們自個兒再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情 。家訪更帶給家長全新的激動： “ 老師，感謝你如此過細 !” 教師對小孩日常言行的細微介紹，對小孩個性的詳細分析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)小孩還有那樣多的道理 ! 幼兒園家訪心得總結簡單篇 2 昨晚和李老師約好，這天去江夏家訪。其實楊軒也是個挺可愛的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個性惹人喜愛，尤其是教音樂的黎老師，就差恨不得找個 “ 大便 ” 道具安到他頭上了。家長也表示認同。 驅車直往江夏，路上，飄過了李老師結婚時請客的酒店，她提議進那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對，我們是 “ 羨慕嫉妒恨 ” ，怕她勾起了完美的回憶。經(jīng)過了制定計劃、安排路線、電話預約等過程，我們終于來到了孩子的家。本次家訪一定程度消除了幼兒對上幼兒園的恐懼，拉近了幼兒和老師的水平，還得到了家長的認可和支持，這對我們以后的工作的順利開展奠 定了基礎。除了實地家訪外，我們還以微 信視頻聊天、電話家訪、短信家訪的方式了解幼兒的興趣愛好及在家學習生活情況。 通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，密切了家園配合， 深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。在交流過程中，我們得知這個家庭是不易的，父親的自身情況，小孩的情況以及其他方面的原因，讓我們覺得資助這個小女孩是非常有義務的，正所謂，伸出你的手，拉住我，讓世界變得更加美好。 家訪給我最大體會是拉近了與學生家長的距離，拉近了與學生的 “ 心靈 ” 距離，加強了溝通，增加了相互間了解。 印象很深刻的是來到徐思田小朋友的家里，從和她的爸爸媽媽聊天中了解到她很喜歡畫畫，聽到我們聊起繪畫，徐思田小朋友就顯得很興奮，馬上拿好她這個寒假的 “ 戰(zhàn)利品 ” 給我們看。 在家訪的過程中我們也 感受到了家長對我們的尊重與信賴，家長也會與我們一起探討如何更好地來教育孩子，我們也從中深深地感受到家長對孩子深切的希望，在家訪的過程中我們也對家長的提問做了認真的思考以及回答，也和家長聊了聊孩子在幼兒園的一些表現(xiàn)和進步，讓家長也能感受孩子的進步以及身上的閃光點，當然也會向家長誠懇地指出一些孩子還不足的地方，讓他們知道，同時也和我們一起來努力改變孩子不良的習慣，讓孩子有更快的成長。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。
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